幼儿园大班健康教案_10 .pdf

幼儿园大班健康教案 幼儿园大班健康教案 1 活动背景 本学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大， 我们高兴地对有的小朋友说： “恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱 皱眉头说： “你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为 近期孩子们关注的话题。 分析我班幼儿的身体成长状况，就能发现存在许多”参差不齐”，有的很胖， 有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了 晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮 料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。 幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因 此我预设了本次的活动方案： 活动 目标 1、引导幼儿发表 自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康 有影响。 2、学习关注自己的身体健康状况，初步了解 自身成长的需要，知道如何调 整自己的行为有利于健康。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重；红、黄、绿三种 颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼 儿；多媒体课件“来当营养师”；“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动 前请幼儿画好）。 活动重难点 活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。 活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健 康。 突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到 相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和 “自助 餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。 活动过程 （一）大胆表达，各抒己见 幼儿将 自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点， 并尝试用实例说服同伴。 过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的 情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖 和太瘦都不健康。 （二）了解自身，对症下药 （1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自 己在表中的位置， （红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自 身以及本班幼儿成长的状况。 （2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。 （3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开 处方”。 （三）分组游戏活动，经验梳理 （1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的 经验。 （2）自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。 活动延续 幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和 锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。 继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。 活动反思 本次活动是针对孩子的年龄特点专门设计的，还是比较适合幼儿的性格发 展，整个活动中只有小辉不怎么参与活动，主要是小辉有轻微的电视自闭症，尽 管平日教学中已经有很大的进步，但是在语言交流中还是有一定的障碍。 幼儿园大班健康教案2 活动 目标： 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认 真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？ 1、教师有表情的讲述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？ 那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了