《环境问题的产生及其危害》任务单.pdfVIP

《环境问题的产生及其危害》学习任务单 一、学习指南 1. 课题名称：高中地理高二年级中图版 选修6 第一章第二节《人类面临的主要环境问题》 2. 学生学习后达成目标： ①通过身边真实情境分析，激发学生学习地理兴趣，培养学生保护环境意识（人地协调观） ②学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法（区域认知、综合思维） ③通过阅读材料，能从复杂的材料中提取有用的信息（综合思维） 3. 学习方法建议： （理清地理知识结构、从整体上更有逻辑性的把握地理知识） 4. 课前准备： ①了解济南城市污染的种类、调查济南5年来雾霾天数的变化、济南2019空气质量排名 ②环境问题的分类及产生实质 二、学习任务 通过观看教学录像，完成下列学习任务： ① 复述雾霾产生的原因？ 雾霾产生的危害？雾霾的治理措施？ ② 结合复杂情境判断环境问题产生的原因，危害和措施 三、自主检测 快速测验  名词定义：雾和霾的区别  图设情景 1我国雾霾分布的主要地区和煤炭分布的关系并说明原因。 第 1 页 共 3 页 2.南方煤炭缺乏的地区，为什么雾霾也比较严重？（重庆） 3.冬季东北的雾霾天气会对朝鲜半岛有影响吗？ 四、评价量规