§2.5.1二次函数与一元二次方程(第1课时).docVIP

PAGE PAGE 3 §2.5.1二次函数与一元二次方程(第1课时) 教学目标：1、会用函数图象的交点解释方程根的意义。 2、结合二次函数的图象与X轴的交点的个数判断一元二次方程的根的存在性和根的个数。 3、了解函数的零点与对应方程根的联系。 教学重点、难点：根据二次函数的图象与X轴的交点个数判断一元二次方程根的个数。 教学过程： （一）引入新课： (1)求一元二次方程的根； (2)画出的图象. (3)观察所画的函数图象，指出取哪些值时，？ （二）新课讲解： 零点的定义： 二次函数零点的判断方法： （1）当时，方程的根与函数图象之间的关系。 （2）判断二次函数零点的方法： （三）例题讲解： 例1：判断下列函数是否存在零点，若有，求出零点。 例2、求证：二次函数有两个不同的零点。 例3、若关于x的方程在（-1，1）的（1，3）内各有一个实根，求实数k的取值范围。 例4、已知函数 （1）为何值时，函数有两个零点？ （2）如果函数的一个零点在原点，求的值。 课堂小结： 本节课所要掌握的数学知识：一元二次方程根的个数的判断方法及函数的零点与方程的根的联