初中九年级物理《电流和电路》单元测试题.docxVIP

初中九年级物理《电流和电路》单元测试题.docx

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九年级物理第十五章《电流和电路》单元测试题 一、选择题: 1.一个带正电的物体接触验电器金属球后,验电器的金属箔张开,这是因为() A.带正电物体的电子发生了转移,使金属箔有了剩余的电子 B.带正电的物体的原子核发生了转移,使金属箔有了剩余的原子核 C.金属箔上的电子发生了转移,使金属箔缺乏电子 D.金属箔上的原子核发生了转移,使金属箔有了剩余的电子 2.用毛皮摩掠过的橡胶棒去接触验电器的金属球,验电器的金属箔张开,说明( ) A.两金属箔都带正电荷 B .两金属箔都带负电荷 C.金属箔一片带电正荷,一片带负电荷 D .没法确立 3.三个用细线悬挂的轻质小球,它们之间的发生的相互作用以下图,请判断这三个小球的带电状况( ) A.甲、乙、丙都带电 B .甲、乙不必定带电,丙必定带电 C.甲、乙必定带电,丙可能带电、也可能不带电 D.甲可能不带电,乙、丙必定带电 甲 乙 丙 4.两个小球凑近时相互吸引,接触后把它们分开,而后又把它们凑近,这时两个小球( ) A.必定相互排挤B .必定相互吸引 C.必定无相互作用D.必定无吸引现象 5.对于电源,以下说法中错误的选项是() A.电源的作用是使正极齐集正电荷,负极齐集负电荷,以连续对外供电 B.在电源外面,电流方向是从电源的正极流向负极 C.从能量转变的看法看,电源是将化学能转变为电能的装置 D.要获得连续的电流,一定要有电源 6.某同学将以下图的三个灯泡连结在电路里,接线优秀,当闭合开关时,三个灯泡都不亮,则() A.甲灯泡灯丝断了B.乙灯泡灯丝断了C.丙灯泡灯丝断了D.都有可能 7.以下图,要使三盏灯并联,应采纳的做法是() A.连结bdB.连结adC.连结abD.拆掉bc 8.张力同学在用电流表做“研究并联电路的电流规律”的实验时,闭合开关后发现电流表 的指针偏转到以下图的地点,你以为产生这类现象的原由可能是() A.电流表坏了B.电流表的量程选大了 C.电流表的量程选小了D.电流表的正负接线柱接错了 9.小丽同学在用电流表丈量两灯串连时的电流,当闭合开关时,发现两 灯时亮时暗,电流表指针往返摇动,发生此现象的原由可能是( ) A.某盏灯灯丝已断 B .电路某处短路 C.灯泡与灯座接触不好 D .电流表破坏而出现断路 10.以下图,闭合开关后,比较 a、b、c、d四周电流的大小,此中不正确的选项是( ) A.I=I d B .I>I d C .I>I b D .I>I c a a a d 11.以下图的电路中,当闭合开关时,若发现两个电流示数相等,且均在正常值范围内, 则出现的故障是( )A.R短路 B.R开路 C.R短路 D.R开路 1 1 2 2 12.在研究串连电路中电流的规律时,将一只正确的电流表接入电路后,合上开关,灯泡 均发光,但电流表的示数为零,造成这一现象的原由可能是( ) A.电流表被导线短路 B.电流表的正、负接线柱接反了 C.电源坏了,电路中没有电流 D.因为电流表接线柱接触不良,被开路了 13.以下图,若开关 S闭合后,灯L1、L2 均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连结在 灯L1两头时,两灯均不亮,将导线连结在灯 L2两头时,灯L1亮而灯L2不亮.由此可判断( ) A.灯L 短路 B .灯L 短路 C.灯L断路 D .灯L断路 1 2 1 2 二、填空题: 14.将塑料梳子接入闭合电路中,小灯泡不发光,说明塑料梳子是 。用这类梳子 梳干燥的头发时,头发会随梳子“飘”起来,这是因为 。 15.有四个带电小球甲、乙、丙、丁,已知小球丁带正电,小球甲吸引小球乙,小球乙吸引小球丙,小球丙与小 球丁相互排挤,那么小球甲带 电,小球乙带 电,小球丙带 电,小球甲与小 球丙接触时将相互 。 16.电流是由电荷的 形成的,供给连续电流的装量叫电源,电源把其余形式的能量转变 为 能。干电池的外面,电流方向从 极流向 极。 17.摩擦起电的原由是发生电子转移,如丝绸摩掠过的玻璃棒 电子,带 电,而丝绸将 电子,带 电。 18.验电器A带正电,B不带电,用一根金属棒将它们连结后,电流方向从验电器 到验电器 , 电子挪动方向从验电器 到验电器 。 19.电流表的使用规则是:①电流表一定________联在被测的那部分电路中;②正负接线柱的接法要正确,使电 流从______接线柱流入电流表,从 ________接线柱流出电流表;③被测电流不一样意超出 电流表的__________;④禁止将电流表的两个接线柱直接连到 ____________________上。 20.以下图,(1)当开关S1闭合,S2、S3断开时,灯L1 和灯L2的连结方式是_________; (2)当开关S断开,S、S闭合时,灯L 和灯L 的连结方式是___________。 1 2 3

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