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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 表内除法二教学设计二年级 表内除法二教学设计二年级 第一篇 教学目标：  1.通过观看、操作活动，引导学生在具体情境中感受“平均分〞，在分东西的实践活动中建立“平均分〞的概念，理解“平均分〞的含义。  2.让学生经受“平均分〞的过程，在具体情境与实践活动中明确“平均分〞的含义，把握“平均分〞物品的几种不同方法。  3.通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培育学生的合作意识与实践能力。通过教学向学生渗透人人平等的思想。  教学重点：  经受“平均分〞的过程，感知“平均分〞的概念，把握“平均分〞物品的几种不同方法。  教学难点：  明确“平均分〞的含义，初步形成“平均分〞的`表象，把握“平均分〞的方法。  教具、学具预备：  多媒体课件、6个圆片、18根小棒、10个小正方体等。  教学过程：  一、情境导入，认识平均分  1．师：同学们知道如今是什么季节吗？〔春天〕春天到了，柳树醒了，各种鲜花盛开，在这样的好天气里，光明小学二〔1〕班的同学预备去参观科技园。我们一起去看看他们都预备了哪些物品。〔课件出示主题图〕，你看了这幅图，你想说什么？  让学生自由说一说。