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第 幼儿科学活动设计方案(10篇)  幼儿科学活动设计方案【篇1】  一、活动设计思路：  随着主题活动《春夏和秋冬》的开展，幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握。在欣赏了故事《魔法奶奶的电话》后，孩子们对哪个季节好产生了争论，并纷纷讲述了四个季节的不同特征。于是孩子们自由组合分成了四组，分别为春天组、夏天组、秋天组、冬天组。我们以四季的服装为切入口，引起了幼儿主动收集四季的实物和资料的兴趣。同时又提出了擂台赛的建议，更是激起了各组幼儿中相互合作、共同探讨和议论的热点。我们对每一组孩子的交流都仔细的倾听和了解，并适时提出一些建议。今天的活动预设也是在孩子资料收集到一定程度、小组间的交流讨论基本完成的基础上进行的。  由于现在的媒体中经常出现各种智力竞赛类节目，孩子也很感兴趣，因此，活动以竞赛这种孩子喜欢的方式展开，也是培养孩子的一种竞争意识。同时通过小组合作竞赛的形式，让幼儿产生集体荣誉感，乐意积极动脑，力争为小组争光。在竞赛的过程中，孩子不仅要讲述自己组的内容，同时还要分辨其他组的孩子讲述的内容正确与否，也是帮助幼儿了解和积累四季的特征知识。  在活动中还力争培养孩子解决问题的能力，如碰到困难请教听课的老师，邀请他们成为后援团；培养孩子数数的能力，如用不同的方法数五角星等，使幼儿获得多种能力的发展。  二、活动目标：  1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。  2、激发幼儿的竞争意识和能力。  3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。  幼儿科学活动设计方案【篇2】  目的：  1.引导幼儿了解复制技术在日常生活中的运用，激发幼儿对复制现象的兴趣。  2.通过复制活动，培养幼儿的动手能力和思维能力。  准备：  1.平面模型和笔。  2.复写纸、拷贝纸和笔；印泥和油墨。  3.具有凹凸图案的物品模型，如印章、铅字等。  4.日常生活中常见的空腔形物品（如装巧克力等食品的凹型塑料盒，装小汤匙、杯子等用品的凹型包装盒，印糕模具），用于复制的橡皮泥或面粉团。  5.表示“生物克隆技术――动物的复制”的挂图。  6.带领幼儿参观文印室，了解蜡纸油印的工作过程和复印机的工作过程。  过程：  一、认识复制现象  1.出示各种相同的物体，如一片片相同的饼干、一支支相同的笔、一本本相同的书、一件件相同的玩具等，引导幼儿讨论：这些相同的东西是怎么做出来的？  2.你们还知道哪些复制的办法？（引导幼儿大胆讲述。）  二、学习复制平面物体  1.出示平面模型，引导幼儿思考用什么办法可以复制出一模一样的图样。在幼儿讨论的基础上，示范复制的方法：一手按住图样，一手沿图样画出轮廓，然后剪下。  2.出示幼儿喜爱的卡通图案，引导幼儿思考可用什么办法复制。（用复写纸或拷贝纸复制。）在幼儿回答的基础上，分别示范这两种复制方法。  3.出示印章和铅字，引导幼儿讨论怎样复制。在幼儿讨论的基础上，示范用印泥和油墨印画的复制方法。  4.出示一张幼儿感兴趣的玩具说明书，启发幼儿思考复制的方法，引导幼儿回忆复印机的复印过程和结果。  三、学习复制立体物体  1.结合挂图，向幼儿介绍工业上利用空腔模具复制零部件的方法，让幼儿了解复制技术在现代工业中的应用。  2.出示印糕模具，示范用面粉团填充模具复制糕点的方法。  3.生活中许多东西可以复制，动物可以复制吗？（教师利用图片简单介绍“生物克隆技术――动物的复制”。）  四、操作活动  1.提供五个组的操作区域，引导幼儿按意愿选择操作内容，学习各种复制方法。这五个组的活动分别是：①复制平面图样；②用复写纸、拷贝纸复制卡通图案；③用印章、铅字复印；④用面粉团复制糕点；⑤用橡皮泥、规则模具复制小用具等。  2.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试并尽可能去各个组活动。  3.请幼儿互相交流自己的活动情况，体验复制活动带来的乐趣。  4.展示幼儿的复制作品，使幼儿获得成功体验。  幼儿科学活动设计方案【篇3】  活动目标：  ⒈对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。  ⒉发展观察、比较的能力和语言表演能力。  ⒊了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来方便。  活动准备：  电话机、手机、子母电话机、教师名片。  电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。  活动过程：