我的爸爸小班教案.docx

我的爸爸小班教案 【篇一：绘本《我爸爸》教案】 《我爸爸》绘本教学案例占霞飞 活动目标： 喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。 大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。 感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。活动准备：多媒体课件《我爸爸》 一、导入（2） 1、 有爸爸去哪儿引出“爸爸”两个字。教读爸爸。 2、 我们每个人都有爸爸，那么你谁能跟大家说说，你的爸爸在你心里是什么样的吗？ （3—4 人） 3、 今天老师给大家带来一本书，就是关于爸爸的，请大家看一看书的封面，它告诉了 我们哪些信息了呢？（说到作者，随机介绍）他就是作者安东尼， 他是英国一位非常著名的儿童绘本作家，他的作品曾经获得过国际安徒生绘本大奖。既然这本书的书名叫《我爸爸》，小朋友们想不想看看安东尼笔下的爸爸是什么样的呢？（想）瞧，他的爸爸来了！ 二、新授第一部分（10） 1、他的爸爸是什么样的呀？生仔细观察：外貌、穿着，胖、头发乱 蓬蓬的、衣领不整 齐、睡衣皱巴巴的。如果之前没说到睡衣，就在这里介绍：他的爸 爸在他很小的时候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的唯一一件遗物，安东尼看到这件睡衣就像看见爸爸一样。 2、你们概括的太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中 年男人嘛，可是， 安东尼却不这么想，他认为他的爸爸很酷！大家一起读一读！ 3、到底酷在哪儿呢？想知道吗？（想）一起来看！ 4、读得真好啊