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微课发展的现状、问题与趋势 上传: 刘荣锋 更新时间： 2022-6-29 21:41:15 近年来，随着信息与通讯技术的迅猛发展，以及技 术在教育领域广泛而深入的实践推进，以微课、慕 课、公开课为代表的教育技术创新应用倍受业界瞩 目，特别是，自 2022 年以来，教育部全国高校教师 网络培训中心和教育部教育管理信息中心率先推动 面向全国高校和中小学的微课比赛，经过一年多的 预热，微课已成为基础教育和高等教育信息化领域 重要的教育技术，全国不少地方教育行政部门、各 级各类学校、行业协会/学会都在积极推动微课的建 设与应用，使得微课设计开辟与应用取得了可喜的 成绩。 在这样一个背景下，回顾与总结微课发展所取得的 成绩,剖析与反思当前存在的问题，展望与预测未来 的发展趋势，不仅显得非常必要，而且也是极其紧 迫的。它对于推动以微课为核心的教育教学模式创 新和资源建设格局的形成，深化微课的应用与发展 具有重要而深远的意义。 微课的现状 到目前为止，在基础教育、高等教育和职业技术教 育领域， 微课的设计、 开辟与应用取得了不少成绩， 回顾与总结子践发展，目前，我国微课的发展现状 可以总结为以下四个方面： 1.微课受到教育部、各省市区各级教育行政部门的 高度重视 2022 年 11 月 21 日，教育部刘利民副部长在全国高 校教师网络培训中心成立五周年庆祝大会的讲话中 指出：“微课教学比赛