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哲学社会科学在当代大科学中的价值体现 一 把握科学与社会的关系 在科技史和认知方面，人们长期以来的传统概念对科学的重要性仅限于科学。然而,只要我们认真研究现代科学发展的内在逻辑,通观当代科学的全貌,就会感到,我们已经进入了“大科学”时代。从最普遍意义上,就应把科学界说为:人类对客观世界各种物质运动形式及其发展规律的知识体系。原本是一门具有内在本质联系的科学整体,被人为地分裂成自然科学与社会科学等等的几大门类,这是从近代开始对各个物质运动领域分门别类地研究而逐渐形成的历史缘故。到了现代,随着科学的进一步分化,产生了脑科学、神经生理学、心理学、逻辑学等一类反映人的意识思维的学科,于是人们认为应该把思维科学单独立一大门类—思维科学。对科学门类的划分,学界似乎仍在探究和分细,有四分法:自然科学、社会科学、人文科学、思维科学,(4),还有五分法,即在上述四分基础上把哲学单分一大门类。应当说,过去把科学划分为几大门类都是基于一定的视角和根据,反映了人们对科学发展认识的一定阶段,也是近代以来科学不断分化和综合的认识反映。 但必须强调指出的是,上述各种对科学门类的划分,并不能完全地反映当代科学发展的实际情况,尤其不能准确地反映当今作为各科学部门之间相互作用普遍联系的统一整体的“大科学”的全貌。所以,必须从“大科学”时代的本质上才能清楚全面地把握当今科学发展的特点。在当代,许多新兴交叉学科群在科学研究和社会实践中,把原来各大科学门类和具体学科构成相互作用,普遍联系,相互依赖,相互渗透,不可分割的统一整体。人们再沿用过去科学门类的区分就在许多情况下失去了意义;仍旧把科学理解为自然科学的观念就更加狭隘和局限了。 “大科学”或“大科学时代”是英国出生的美国科学史家普赖斯在其著名的《小科学,大科学》的演讲中提出。他说:“由于当今的科学大大超过了以往的水平,我们显然已经进入了一个新时代……,现代科学的大规模性,面貌一新且强而有力,使人们以‘大科学’一词来赞美之。”(13-138)”其实,马克思和恩格斯早已预见到科学整体发展的趋势:“自然科学往后将包括关于人的科学,正像关于人的科学包括自然科学一样:这将是一门科学。(128)”科学作为一个不断发展的过程,将会“结合为一个伟大整体的联系的科学。(241)。”科学从近代以来的不断分化到高度综合,众多的学科揭示了客观世界的普遍联系,其综合化和整体性趋势更加明朗,现代许多科学家都指出了这个问题。贝塔朗菲在他的名著《一般系统论》中指出“科学大统一(128)”前景,他正是根据现代科学发展整体联系的普遍性质,提出和创立了系统论。普朗克也明确指出:“科学是内在的统一体,它被分解为单独的部门不是由于事物的本质,而是由于人们认识能力的局限性。实际上存在着从物理到化学,生物学到人类学到社会科学的连续链条。”(118)马克思主义创始人和现代科学大师,他们都以睿智的思想预示和指出了科学走向综合、统一形成整体化的趋势和前景。如果说这种趋势在他们所处的时期还仅是初露端倪,那么到了当今,就愈益明晰,大势凸现了。 “大科学”在当代至少包含这样几层意蕴:(1) 科学在不断分化中高度综合,各部门各学科之间不可分割的内在联系而构成统一的有机整体。它本质上是物质世界从客观到主观,从自然界到人类社会的统一性在科学上的表现。不论是自然科学、社会科学、思维科学还是人的科学,都是大科学这一统一整体的部分和环节。(2) 大科学的主要表现形式是多学科群。诸如系统科学学科群,软科学学科群,新兴交叉学科群,解决复杂问题的巨系统学科群等等。这些学科群一方面反映了科学内部错综复杂的联系,以致于在研究某个方面的问题都不可避免地与其他相关的问题联系在一起。例如系统科学就同时与信息论、控制论、协同学、耗散结构理论和突变论等研究整体问题的相关的学科分不开;另一方面,表现在解决当代重大复杂的实践问题所必需的多学科群体和多种科学知识,例如全球问题研究、决策问题研究、工程社会问题研究、人工智能问题研究、文化哲学问题研究、生命科学技术与社会问题研究等等。我国著名科学家钱学森极力倡导研究复杂巨系统的多学科综合集成方法。多学科群本身是现代社会实践的产物。(3) 大科学还意味着各学科相互结合渗透和相互交叉性。在许多具体学科相互结合和渗透中,产生了许多新兴学科、边缘学科,交叉学科,它们成为许多科学创造发现的生长点。这些交叉性新兴学科不但勾通了科学的内在联系,而且构成当代解决所有复杂实际问题的知识支撑。例如全球学、生态社会学、环境伦理学、文化哲学等,它们在适合解决当今重大社会实践问题中,充分地表现了科学整体的力量和作用。(4) 大科学还意味着自然科学与哲学人文社会科学相互结合相互渗透双向互动日渐强烈。不但自然科学依赖社会科学,而且社会科学作用于自然科学。尤其是哲学社会科学的理论方法和价值意义