2023-2024学年统编版语文七年级上册第18课《狼》课件（共27张ppt）.pptxVIP

狼蒲松龄精彩课堂 同学们一定听说过狐、鬼的故事。真有这样的事吗？我们都知道是没有的。读狐说鬼是一种假托的方式，目的还在说人，说社会现象。例如有个故事叫《画皮》，说的是一个恶鬼，在人皮上画了一个美女，披在自己身上，就变成了美女，然后去害人。这简直是荒诞至极。但想一想就会觉得它非常真实，许多坏人在干坏事之前，不是先要把自己装扮成好人吗？这个故事就出自《聊斋志异》。这节课就让我们跟随蒲松龄走进《聊斋志异》，去欣赏两只狼的表现。走进作者 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。蒲松龄故居作者简介 《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇,它们或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。教学目标：1.熟读课文，正确理解、背诵、翻译课文。2.了解蒲松龄及《聊斋志异》。3.了解故事情节，揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼和屠户的形象，把握文章主旨。配合注解朗读课文，并理清故事情节。屠户遇狼惧狼杀狼御狼 一个屠户傍晚回家，担子里的肉卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。 屠户处境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看野地里有一个打麦场，场主在那里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼好像闭上眼睛，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。很连接、紧跟仅，只跟从又,再一起跟原来一样请说一说第1段在文中有何作用。 这是故事的开端，点明了故事发生的时间、地点。简单几笔便勾画出屠户危急的处境，渲染了紧张的气氛，扣人心弦，为后文描述屠户与狼做斗争埋下伏笔。遇狼读第一段，思考：1. “ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 狡猾贪婪2. 请思考：故事发生的时间、地点、人物和起因是什么？时间：晚地点：途中人物：一屠，两狼起因：一屠晚归，两狼缀行惧狼读第二段，思考：1. 屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫什么性格？投以骨(缓兵之策,体现了屠夫的智谋)2.“一狼得骨止一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？“并驱如故”又可看出狼的什么特点?贪婪狡猾作者写“两狼并驱如故”，这样写有什么作用？骨头被扔完了,两狼“并驱如故”,狼并没有满足,暴露了狼贪婪的本性。屠户迁就妥协的策略失败,再没有可以引开狼的东西,处境更加危险。情节引人入胜。精彩课堂 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。处境困迫，为难覆盖,遮盖看，视于是堆积柴草担心攻击凶狠注视的样子解除,卸下精彩课堂 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。闭上眼睛像狗似的蹲坐在前面突然径直用一会儿时间长了神情很悠闲挖洞从通道进入想要正杀死屁股假装睡觉表示推测，大概，原来是少时：一会儿径去：径直离开。径：径直。 久之：时间长了 暝：闭上眼睛。 意暇甚：神情很悠闲。意，这里指神情、态度。暇，从容、悠闲。暴：突然。洞其中：在积薪中打洞。洞：洞穴，这里作动词，指挖洞。遂入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。尻：屁股假寐：假装睡觉。寐，睡觉。 盖：表示推测，大概，原来是。怎样理解“少时，一狼径去，其一犬坐于前”这句话。 这是狼耍的新花招。作者有意不明说，而是细腻地刻画了狼的形象，让人们仔细体会，加深对狼的本性的认识。“乃悟前狼假寐 ,盖以诱敌。”这句话说明了什么？ 有什么作用？这句