人教版三年级下册综合实践活动第3课《我们知道的风》教案.docxVIP

PAGE 2 人教版三年级下册综合实践活动第3课《我们知道的风》教案 第三课《我们知道的风》 教学设计意图： 本课是综合实践活动资源包三班级下册案例 2《风》的第一课。在学习本课之前，同学已经 对“风”这一自然现象有着丰富的感性阅历，也积累了一些关于天气的学问，具备了肯定的 探究力量和方法。我将本课的教学建立起与语文、音乐、美术等综合实践活动的联系，使课 堂布满生气。在本课的学习中，着重让同学通过感官和生活阅历来对风的学问有比较全面、 系统的熟悉，为下课《风的利用》讨论做好学问储备。同时让同学能有意识地关怀、讨论天 气和身边自然现象的变化，为后续探究其它天气等活动打下基础。 教学目标： 学问与技能：知道关于风的一些学问。 情感、态度与价值观： 1、愿意绽开讨论和与他人合作； 2、能够依据自己的阅历和观看大胆想象。 3、能够运用自己擅长的表达方式呈现探究结果，乐于与他人沟通。  教学过程：  一、 猜风引趣 导入：同学们，我们生活在漂亮的大自然中，大自然每时每刻都在发生着很多好玩的自然现 象。今日，老师带来一个关于自然现象的谜语，请你们来猜一猜。 “云儿见它让路，小树见 它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头” 。 生：是风。 师：你是怎么猜的？ 那你们脑袋里还有关于风的谜语吗？说来听听。  【设计说明】风是同学身边常见的现象