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部编版四时25 一年级上册语文教课方案-4四时（第2课时）人教(部编版) 《四时》第二课时教课方案 【教课目的】 1、复习稳固会认的“尖、说、春、青、蛙、夏、弯、”等十个生字。会写三个生字。 2、经过朗诵表演等多种形式来认识四时的特点，感觉四时的魅力。 3、模拟课文，谈谈自己喜爱的四时。 【教课重难点】 1、会写“天、是、四”3个生字。 2、经过朗诵等多种形式来认识四时的特点，感觉四时的魅力。 【教课过程】 一、激趣导入，走进大自然。 1、师播放《春季在哪里》的视频，让学生感觉大自然春季的魅力。 2、同学们知道这首歌歌唱的是什么季节吗？（春季） 上节课我们就知道了春季还有他的姐妹，你们知道还有谁吗？（夏季、秋季、冬季） 老师随即板书春夏秋冬。对了，春夏秋冬就是我们大自然的一年四时，今日，我们就 走进课文一同去认识这位了不起的妈妈。（板书课题：4、四时） 二、复习生字，感知全文。 1、认读生字 上节课，我们认识了这些生字，同学们还记得它吗? 男女对读-----去掉拼音开火车读------齐读 2、生字都读得这么好，不知道课文能否会读呢？请同学们把书翻到60面，先听听课文 录音。不会读的字更要认真地听哦！ 3、好听吗？相信你们也能读得像他相同好听。此刻，请同学们自由的读课文，读完后 告诉老师你最喜爱哪个季节？并把它读一读。 4、指名那些学生读读她喜爱的季节。 三、走进四时，品读全文。