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第 劳动节活动方案 劳动节活动方案1 为了弘扬孙中山先生“博爱”精神，让学子懂得劳动最光荣，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如：文具、玩具、 书籍，或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不可以义卖食品)等，在“五一节”前，初定20__年__月__日下午 2：30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培养学生诚信意识。使每个学生在实践中大胆创新、提升动手能力，加深亲子及师生感情，提高理财能力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的`良好品质。本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。) 　　一、活动时间　　20__年__月__日下午2：30——5：00　　二、活动地点　　学校运动场(学校会安排指定全校各班的义卖地点)　　三、参加对象　　举办年级及其他年级师生、家长　　四、活动准备　　1、活动前做好会场布置。时间：当天12：30-2：30(师生家长共同完成)　　2、活动前各班提前准备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献1～2件义卖物品(以自愿为原则)，义卖物品需家长同意。　　3、每位学生要准备好零用钱，积极参加本次活动。　　4、各班根据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。　　5、各班按照商品价值合理标价(最好是商品价格不超过20元)　　6、各班摊位由学校统一安排，综合科组负责大体布置及出示意图。　　五、活动要求　　1、各班组织一支销售队伍。人数不限(可以安排轮换)。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，(各班可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)。(家长也可以过来帮忙，但要以学生为主。)　　2、物品要求：学生自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品 ，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手，自主制作或寻求家长协作亦可。　　六、其他　　1、收银台人员认真清点钞票，并记好账，未售出的物品归还原主。　　2、各班摊位由学校统一划分(到时出示意图)，各班可根据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。　　3、在活动中，教育指导学生自觉排队购买，自觉保持校园卫生，各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。　　4、请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室(安排家长委员会财务负责清点统计，结果将及时公告)。　　七、评选优秀　　各班要认真细致策划，注重活动效果，届时将进行评比，评出优秀义卖最佳摊位、最具特色摊位、文明推销员、最佳班亲会团队等。　　八、人员安排　　1、活动顾问：正校长等　　2、活动策划：教务处　　3、活动组织人员：家委会、各班主任　　4、场地布置：综合组;　　5、评委：学校行政及家长委员会成员　　6、卫生监督：少先大队部　　7、各摊位负责人：__班主任。劳动节活动方案2 第一部分环境及市场简略分析 　　__店位于__市老城区东郊，离城市中心（传统意义上西湖为中心来讲）较远，周围又有农贸市场和专营批发市场及部分小型的批发店面，这一带消费群主要从农村转化而来，在消费能力上较低，消费意识上习惯于从农贸市场上专营批发市场及部分小型的批发店面中购取廉价的生活必须品，消费群体年龄的平均年龄较高，所购单品较集中。但随着城市中心的逐步转移，人们的消费能力和消费意识消费习惯将得到逐步的提升和改善，加之附近还没有出现类似经营方式的大型购物中心及超市，相信不久的将来，这一带将成为各个商家必争之场所，我们__店应抓住机会抢占市场。　　第二部分：活动目的　　____店自去年年末试营业以来业绩一直不佳，客观因素是在试营业中基础配套建设尚未完工，一楼二楼的专柜尚未修建完毕，所以无法进行大型的企业形象宣传，但目前，我们在各个方面都已经准备充分，应积极地扩大对外的企业宣传，发展年轻会员，降底消费群体平均年龄，因为他们有着较大的购买力，通过宣传，我们要让附近的老百姓知道___上乘店，成为附近一带的休闲、娱乐、购物中心，增加人气，加大客流量，提升客单价、提升营业额，加大毛利。　　第三部分：活动主题题目　　__----------生活的好芳邻　　第四部分：活动时间地点　　活动时间20__年5月1日～5月3日　　活动地点____店　　第五部分：合作单位　　赞助单位：选择一个或多个在_______店较大的有实力且产品质量过硬的企业合作，得到