四年级上册语文第24课《延安，我把你追寻》同步练习（含答案）.pdfVIP

四年级上册语文第24课 《延安，我把你追寻》同步练习 一、基础运用 1．读拼音写词语。 máowū míngmèi huī huáng háobùyóuyù tǔkàng piānpiān qǐwǔ mǎnmù lín láng 2 ．选择正确读音。 茁 （zuózhuó） 壮 脊 （jíjǐ） 梁 大厦 （shàxià） 延 （yán yàn） 安 一旦 （dàn dān） 辉煌 （huānghuánɡ） 春笋 （sǔn shǔn） 奥 （ào ao） 秘 茅 （máo mào） 屋 昔 （xī xì） 日 明媚 （mèi mìe） 土炕 （kànɡ kánɡ） 3 ．在横线上填入合适的词。 的春光 的电器 的土炕 的脊梁 的理想 的茅屋 4 ．根据课文内容填空。 （1）本课是一首新体诗，诗的第1、2 两节写对 的追寻；诗的第3、4 两节写 需 要延安精神；诗的第5、6两节写 。 （2）延安精神具体指的是什么精神？ 第一， 第二， 第三， 第四， 5 ．下列句子中没有语病的一项是 （ ）。 A．南京长江大桥是我国人民建造和设计的。 B．《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。 C．通过 《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。 D．学校操场北边墙上满是爬山虎。 6 ．把一片荒芜的南泥湾变成了“陕北江南”，成为大生产运动的模范的部队是 （ ） A．王震领导的三五九旅 B．杨成武和王平率领的红一军团二师四团 C．徐向前指挥的红四方面军 D．粟裕指挥的东北野战军 1 7 ．品读句子，完成练习。 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 （1）这句话运用了 的修辞手法，写出了作者像燕子 、小树追寻 一样追寻 。 （2）我也能用这种修辞手法续写句子：茫茫的草原像 。 二、阅读理解 课文片段阅读理解 《延安，我把你追寻》（节选） 航天飞机探索宇宙的奥妙， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们永远告别了破旧的茅屋， ．．．．． 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 ．．．．． 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， ．．．． 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 ．．．．．．． 8．合文章内容进行选择 “破旧的茅屋”代表 “温热的土炕”代表 “老牛破车”代表 “顶天立地的脊梁”代表 A．延安精神。 B．过去落后的生产条件。 C．过去贫穷的生活。 D．革命战争中紧密的军民关系，火热的斗争生活。 9．诗人先要“永远告别”“毫不犹豫丢掉”，而后又“忘不了”“不能丢”，是否矛盾？这样对照鲜明地写，想表 达什么呢？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 快乐阅读。 成全别人的善良 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买