第9课 中世纪城市和大学的兴起（课件） -【极简世界史】2023-2024学年九年级历史上册原创精炼同步教学课件（部编版）.pptxVIP

新课导入;第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起;(一)城市兴起的背景：; 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高，突出表现在三圃制的广泛推行，导致农业剩余产品不断增加。他们一般都渴望独立生产，脱离对封建主依附。与此同时，在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠、织呢匠以及陶工等他们便离开原领地……由寻求自由的人聚居而形成集市，由集市扩大为城。 ——齐涛主编《世界通史教程·古代卷》;（三）城市兴起的时间、代表、特点：; 由于城市一般坐落在封建领主的领地上，城市兴起之初，封建主常常在城市里享有一系列经济特权，如在一定时间内垄断某些商品的出售权、市内公共炉栏和磨坊的占有权、市内免费食宿权，以及要求各类工匠无偿提供劳动服务的权利。 ——金志霖《试论西欧中世纪城市与封建主的关系》; 城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。;自由城市;2.城市取得自由自治权的形式：;从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活; 周围农村的农民或农奴;用来抵押贷款的金融业者;中国宋代开封城;中国;;中世纪欧