第6课 戊戌变法（教学课件）-八年级历史上册同步备课系列（部编版）.pptxVIP

课前导入： 甲午战争的失败给中国带来了空前辱国的《马关条约》·····但是深重的灾难同时又是一种精神上的强击，它促成了鸦片战争以来中国民族认识的亟变.......而痛苦的升华与认识的深化常常同步。所以由失败带来的警悟是理性思维的结果，它可以称为 “变”的起点。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 1895年《马关条约》原件中国接下来的路该怎么变？往哪变？谁来变？ 壹 序幕——公车上书贰 发展——办报刊、组学会叁 高潮——百日维新肆 结局——变法失败第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧第6课 戊戌变法整体感知 解读课标 明确目标 培育素养通过本课学习，感悟康有为、梁启超、谭嗣同等，通过变法挽救民族危亡，不怕牺牲的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀)运用史料分析戊戌变法的背景、影响，认识到戊戌变法的思想启蒙作用，其对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) 知道戊戌变法发生的时间、背景、内容和影响，了解资产阶级维新派宣传变法的表现，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)0102032022课标定目标 育素养 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。 壹 序幕——公车上书问题探究：材料一中的“战败”、“条约”分别指的是？