浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究.docVIP

浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究 随着新课改的不断推广进行，对于现阶段的教育教学提出了更高的要求，在当今时代的背景之下，社会对于高素质信息技术人才的需求与日俱增，而小学作为信息技术教学的基础阶段，对于学生日后的发展有着极其重要的作用，在新课改的推广之下，一系列的新型教学方法得到了广泛应用。创客教育作为一种型教学模式，在小学信息技术教学中的应用，使得小学信息技术课堂教学效果得到了更好的提升，从而更加注重学生信息素养的培养，同时为学生信息技术能力的提升奠定了坚实的基础。该文从创客教育着手，探究创客教育模式在小学信息技术教学中的应用以及成效。 标签：创客教育；小学；信息技术；教学实验 随着新课改的大力实施与推进，小学信息技术教学也面临着新一轮的改革与创新。如今是信息时代，在这样的环境下社会对于信息技术人才的需求越来越大。小学信息技术作为教学的基础阶段，对于学生今后的信息技术发展起到重要的作用。创客教育作为一种新型教育模式，在小学信息技术教学中获得了较好的教学效果，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够为信息技术教学找到发展的新方向。本文从创客教育教学模式入手，探讨小学信息技术教学模式的构建。 一、创客教育概述 “创客（Maker）”这个词被广泛传播要归功于美国《连线》杂志前任主编克里斯·安德森。创客是一类具有一定专门領域的知识储备和创新、实践和交流意识的人，他们出于自己的兴趣爱好，