幼儿园课件：班级一日活动中三位教师分工.pptx

班级一日活动中三位教师分工主讲人：吴育娜 2022年5月30日 来园环节主班教师配班教师保育教师1.7：35前要到幼儿园门口，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪变化，根据实况与家长做简短的交流。2.指导幼儿积极主动与老师、小朋友问好。3.指导幼儿主动排队配合晨检。4.引导幼儿独立回班。 1.7:30-7:40检查班级区角及公共环境卫生、排除安全隐患；按6s要求整理好班级各类物品。2.检查当天活动材料。3.7:40组织幼儿进行晨间锻炼。1.7:30-7:40做好二次清洁。2.7:40在班级门口及走廊，做晨间接待。观察幼儿情绪及身体状况，与幼儿问好、做好晨检。3.指导幼儿快速、有序、定点摆放生活物品。4.准时7:50到厨房取幼儿早餐。 如有需要离班务必告知班级另外两位老师，班级老师及时补位。 早餐用餐前环节主班教师配班教师保育教师1.在教室：指导幼儿自主入厕、更衣、洗手、并检查幼儿完成情况。2.播放轻音乐/组织餐前集体教学活动，组织先完成的幼儿就座，安静等候进餐。3.帮助有需要的幼儿完成自我服务。 1.在洗手间指导幼儿入厕、洗手，并及时拿拖把拖地，保持地面干爽、清洁。2.帮助有需要的幼儿完成自我服务。3.晾晒幼儿换下来的衣服。1.在分餐台：从消毒柜中取出消毒好的餐巾、摆放在指定固定位置上，方便幼儿取用。2.对照个别过敏体质幼儿的进食要求进行分餐。3.分好早餐，引导幼儿按顺序排队取餐。 如有需要离班务必告知班级另外两位老师，班级老师及时补位。 早餐用餐中环节主班教师配班教师保育教师1.组织幼儿进餐，指导幼儿不良进餐习惯，鼓励幼儿保持桌面干净，并教幼儿正确进餐的方法。2.组织报餐，鼓励幼儿不挑食，讲卫生。3.指导结束后的幼儿进行个别活动。4.准备下一个环节活动。 1.接待晚到的幼儿，并组织他们入厕、洗手。2.协助主班指导幼儿进餐、帮助他们养成良好的饮食习惯3.督促幼儿按规定时间结束进餐，指导和协助幼儿整理餐具，清洁桌面。4.餐后检查幼儿擦嘴、漱口、衣服是否粘有饭粒。1.开始进餐，培养幼儿正确进餐习惯，左手扶碗、右手拿勺，细嚼慢咽地吃，同时根据幼儿饭量情况少剩多添。2.督促幼儿按规定时间结束进餐，对个别独立进餐有困难的幼儿予以指导与帮助。如有需要离班务必告知班级另外两位老师，班级老师及时补位。 晨谈环节主班教师配班教师保育教师1.准时组织点名，准确记录幼儿的出勤2.按计划组织晨谈，明确谈话内容和目标，突出活动重点和要求。3.鼓励幼儿积极参与交流，大胆表达想法、主动完成活动目标。4.指导幼儿关注下个活动内容，把握时间做好户外活动前的准备。 1.指导行为懒散、慢热的幼儿尽快加入晨谈话动，保证幼儿不缺席。2.快速整理好桌面卫生，协助做好晨谈活动记录。3.活动结束组织幼儿在规定的时间内完成自主盥洗、饮水，关注需要帮助的幼儿。1.收拾餐具在9：00分前将餐具送回食堂，清洁餐桌、地面环境卫生。2.致电迟到或缺勤幼儿了解情况，做好记录。3.群里上报班级幼儿事假、病假缺勤状况，做好缺勤幼儿跟踪。4.按消毒常规程序消毒餐巾等。如有需要离班务必告知班级另外两位老师，班级老师及时补位。 户外环节主班教师配班教师保育教师1.准时组织幼儿进行排队，报数，做好外出前的安全注意事项教育。2.检查活动场地、活动器材是否准备到位、是否安全。3.调动幼儿积极参与活动的兴趣，保证幼儿活动有质量。4.总结及时鼓励和肯定表现良好的幼儿、有序指导幼儿进行整理。5.引导幼儿相互关心和照顾：饮水、擦汗、更衣、添衣。 1.提前6分钟提示主班准备户外活动。2. 指导幼儿进行锻炼，帮助有需要的幼儿规范动作，鼓励幼儿坚强、勇敢，注意安全。3.关注不积极参加锻炼的幼儿、给予鼓励和帮助。4.指导幼儿完成自我服务，提示更衣、饮水并晾晒衣服。1.准时摆放好运动器材和教玩具。2.管理好幼儿的生活物品中途上洗手间幼儿带领到公用洗手间，并做好看护。3.关注幼儿参与活动的积极性；观察幼儿的运动情况，有必要帮忙的给予帮助。4.带领，指导幼儿一起收拾整理体育器械。班级三位老师一前（面向孩子）、一中、一后的站位；如有需要离班务必告知班级另外两位老师，班级老师及时补位。 学习环节主班教师配班教师保育教师1.组织幼儿自主盥洗、进行水果餐，为下一环节的活动做好准备。2.指引幼儿确定自己的游戏计划，按要求进区活动。3.全面掌握区角幼儿状态，重点观察与指导幼儿坚持、耐心、安全的进行游戏。及时记录幼儿在区的新经验和新问题。4.把控时间，指导幼儿引导幼儿听音乐收拾与整理学习用具与操作材料。5.组织小结：展示幼儿工作成果与作品，与幼儿共同分享新的发现、提升经验。 1.关注动作慢的幼儿，督促他们找到自己的学习小组。2.有目的的指导幼儿活动，纠正不良的行为习惯、鼓励幼儿大胆的挑战。3.记录幼儿的语