圆的的切线判定定理评课稿.pdfVIP

圆的的切线判定定理评课稿 非常荣幸能有样一个与大家交流、学习的机会。今天我 说课的题 目是：《切线判定的复习》，我从下面几个方面分别说明我对本 这节课 的教学设想． 一、教学背景分析： 1 、教学内容的分析： 圆的切线判定是在学习了直线与圆的三种位置关系的基础上， 进 一步探究直线和圆相切的条件。切线题目中常常蕴含着转化、 方程等 数学思想，为此本节课我重点选择了切线的判定证明题的复习。 2 、学情分析： 学生已经把初中全部课程学习完了，掌握了圆的有关概念、性 质、 定理等知识。 二、教学目标 1 、通过知识梳理学生进一步理解切线判定的三种方法和判定切 线的两种基本思路，会根据具体条件证明一条直线是圆的切线。 2 、学会观察图形 ，勇于探索图形间 的关系，从而发展学生的抽 象思维和推理能力 。 3 、学生在数学学习过程中，不断树立学习的自信心，体验数学 学习的成就感。 三、教学重、难点 重点：运用切线的判定定理证明某条直线是圆的切线 难点：灵活应用切线的判定定理证明 四、教学手段与方法 教学方法：自主学习法、小组合作法、分层教学、启发式教学 教 学手段：板书、课件