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人际沟通技巧;活动一:;; ;课程构成要素;陷阱;陷阱;;沟通的功能;陷阱;主体
内容
媒介
客体
; 沟通内容和接受内容之间的差别。;外表
措辞
拖沓 ;活动2:;没有正确阐述信息
没有整理思想
没有清晰发送
没有充分利用非语言符号
;时间
场合
渠道;活动3:;判断
偏见
情绪;陷阱;;活动4:;
;;听的五个层次;移情换位;听的原则;积极地倾听;;七种不同的回应方式;分组讨论; 听知注意力
听知理解力
听知记忆力
听知辨析力
听知灵敏力;;说的类别;说的原则;;;;;; ;;;防守状态;;;;可以永久记录;
可以很好地组织复杂的材料,易于理解,
可以事后阅读;
;想清楚,再下笔;
简洁,用字铿锵有力;
使用空格、段落、标题、字体、图片等;
; ;语言润色;用心察看;;活动5:;;陷阱;;从处世风格的坚 定 性 和 敏 感 性 出 发 ,我 们 就 可 将 人 们 分 为 思 考 型 (Analytical)、
果 断 型 (Driver) 、 表 露 型(Expressive)和 随 和 型(Admiable) 。
; 知 晓 你 的 “ 舒 适 区 ” , 同 时 必 须 对 四 种 处 世 风 格 有 清 醒 和 客 观 的 认 识 。“ 难 者 有 三 : 钢 铁 , 钻 石 , 认 识 自 己 。” ; 认 识 思 考 型 的 人 , 你 就 对 爱 因 斯 坦 有 了 更 深 的 认 识 ,同 时 对 中 国 知 识 分 子 的 弱 点 更 加 体 谅 。
;在 你 身 边 随 和 型 人 是 很 明 显 的 , 生 活 中 不 能 没 有 他 们 。 ;;果 断 型 的 人 是 力 量 的 象 征 。他 们 常 常 是 行 动 者 、 实 干 家 。 ; 为了适应别人的风格,首先要调整自己的行为,使 自己办事的方式与别人的风格相协调。调整行为,就像职 业棒球运动员那样,需要分清快球、滑行球,还是曲线球 ,从而选择不同的击球方式 。;从 我 做 起; 对方与你风格相同时的处世要点;树立正确形象是沟通内容获得注意的第一步。首先让人喜欢你。;人格魅力的来源;高度重视;
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