中国英语学习者作文中状语从句分布对比研究的中期报告.docx

中国英语学习者作文中状语从句分布对比研究的中期报告 本研究旨在比较和探究中国英语学习者作文中不同类型状语从句的分布情况及其影响因素。在这份中期报告中，我们主要介绍了以下内容： 1. 研究背景和目的 通过对已有文献和相关研究的综述，我们概述了中国英语学习者在状语从句使用方面的一些典型问题，如低频使用、重叠等，同时明确了本研究的目的和意义。 2. 研究方法和数据来源 本研究采用了定量和定性相结合的方法，通过收集不同级别、不同学科领域的学习者作文，分析其中状语从句的分布与使用情况，进一步探究其影响因素。我们目前已经收集了250篇作文数据，并建立了相关的语料库。 3. 研究发现和分析 在初步分析数据的基础上，我们发现了以下几点规律和趋势： （1）条件状语从句使用频率较高，原因在于中国英语学习者较为习惯使用 if、when 等词汇。 （2）时间状语从句使用较为困难，原因在于其句型结构复杂、时间状语词汇多样，需要进一步学习和训练。 （3）原因状语从句和结果状语从句使用较为匹配，但表达上易出现重叠，需要注意翻译和修辞。 （4）学科领域对状语从句的分布和使用产生较大影响，例如在科技领域中，条件状语从句和目的状语从句使用频率较高。 4. 研究结论和展望 根据我们目前的研究结果，我们得出一些初步的结论和展望。首先，我们需要关注不同类型状语从句的使用情况，并提供相应的教学支持；其次，我们需要注意学科领域对语言表达的影响，为不同领域的学生提供相应的指导；最后，我们需要进一步深入探究状语从句使用的心理因素和文化因素，以便提供更加全面和精准的教学策略。