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- 2023-09-09 发布于辽宁
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汉语拼音教学反思
汉语拼音教学反思1 汉语拼音是识字和学习一般话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文学问有着直接的影响。自我市去年放宽入学年龄以及取消学前班以后，由于同学拼音基础不同，年龄相差较大，客观上给一班级拼音教学造成了确定影响。经过两年的探究，我校在拼音教学方面积累了确定阅历，取得了较为良好的教学效果，现把我们在教学中的一些做法总结归纳如下： 第一、遵循客观规律，科学选择教学策略 不同年龄段的同学在认知水平、认知特点以及共性心理特点方面都存在着差异，这就要求我们必需认真分析一班级新生的心理活动特点及其规律，并在此基础上选择恰当
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