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Word 课题工作报告 课题工作报告1 在我校全面开展教学改革之际，语文组开头了 “学校语文自主 合作学习方式”的课题讨论。讨论历程中，我们本着以校为本的原则， 以老师为讨论主体，以转变同学学习方式，提高同学学习力量这个详 细问题为讨论对象，着力解决教学中的实际问题。这一阶段的讨论一 路上可谓有点滴胜利的喜悦，有讨论无果的苦痛，有组织困难的灰心， 有任务过重的压力。 一、 仔细对待，稳步推动 1、组织培训课题讨论的老师。学习 《校本教研制度建设简明 读本》，利用网络、专注自主学习，提高对课题讨论的熟悉，积累业 务学问，并做好业务笔记。 2、确立了试验班，试验老师。开展以试验班级为主体，非试 验班级协作的讨论，并撰写了调查报告以及试验班和非试验班成果对 比分析。 3、开展转变同学学习方式的调查活动。制出语文学习方式调 查问卷，在各班开展调查活动，最终汇总并撰写3000多字的调查报 告。在此基础上进行课题讨论。 4、坚持集体备课和听评课活动，注意问题课的讨论。围绕 “学 校语文自主合作学习方式”的讨论，坚持集体设计、实施于