部编版圆明园的毁灭教案4.docxVIP

部编版圆明园的破坏4 五年级上册语文讲课稿-14圆明园的破坏人教部编版 圆明园的破坏 一、说教材。 （一）教材剖析。 《圆明园的破坏》先用了大批的篇幅写了圆明园绚烂的过去，而后叙述圆明园的破坏，运用反衬的手法，表达了作者的无穷痛心和悲忿，激励读者要奋斗图强，同时也加强了读者对祖国绚烂文化的热爱之情。 （二）教课目的。 会认8个生字，会写15个生字，累积“破坏、殿堂”等词语。 正确、流畅、有感情地朗诵课文，读出感情的变化。 理解要点词语和句子的深刻含义，认识课文内容。 意会文章的表达特色，正确掌握课文要旨。 （三）教课重难点。 理解要点词语和句子的深刻含义，认识课文内容。（要点） 意会文章的表达特色，感觉作者是如何体现圆明园由华丽堂皇到走向破坏的。（难点） 二、说教法。 依据设定的教课目的，这节课我采纳的教课方法有： 朗诵与默读联合法 五年级重申锻炼学生的默读能力，所以本课采纳默读与朗诵相联合的方法，默读课文，让学生认识课文内容；朗诵课文，是要让学生经过朗诵句子感觉到作者感情的变化。 发现点拔教课法 本课主假如要让学生认识课文的表现手法，正确掌握课文的思想要旨，加深 人教部编版小学语文 部编版圆明园的破坏4 对祖国绚烂文化的热爱之情。 多媒体协助教课法 本课准备了多媒体同步教课课件。包含作者简介，课文生字和课文解说内容，配有适当插图，图文联合，防止乏味说教形式教课。 三、说学法。 学