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“双减”背景下小学安全教育的途径分析 摘要： 小学的教育一直是小学教育中的重点难点问题，由于小学生年龄较小，导致安全的防范意识较为松懈。加之在“双减”政策下，课外补习班、课后辅导机构等不能接收中小学生，导致放学后小学生独自的回家、周六日独自出游的小学生的数量增加，同样也增加了安全隐患。加强对小学生安全教育变得刻不容缓，而如何在教学工作中加强小学生校外的安全意识，对此，本文就“双减”背景下小学安全教育的途径的问题进行简单分析，并给出相应的策略。 关键词：“双减”政策；安全教育；校外安全问题 引言：随着“双减”政策的公布和执行，小学生的课后课外娱乐时间增多，自出游或结伴出游、无监护人陪伴出游的情况变得越来越多。小学生减轻学业负担的同时，小学生外出游玩的安全隐患也变得越来越多。由于家长对小学生安全教育问题不够全面，不够重视，安全教育水平参差不齐，使得学校对小学生的安全教育变得愈发重要。增加小学生的安全意识，从多方面，多途径，多角度对小学生开展相应的安全教育课程变得刻不容缓。 一、“双减”背景下小学生安全现状 1、影响小学生安全因素增加 随着“双减”政策的不断落实，“双减”政策下，小学生回家的安全问题占比越来越多，课后辅导班的停办，使得因为放学较早家长无法接送只能自己回家的小学生人数激增，交通安全成为了重要因素之一；而放学后小学生买垃圾食品的食品安全问题、放假后娱乐时暑假溺水问题也是重点影