幼儿园阅读计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园阅读计划 幼儿园阅读计划 第一篇 早期阅读是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是一个人终身的可持续进展产生重要影响的因素，是将来社会一个人必需具备的能力，有关讨论指出，3—8岁是儿童基础阅读能力培育的关键期。依据小中大班幼儿年龄特点，我们确立了各年龄班幼儿早期阅读目标，并随时依据幼儿的实际进展水平调整目标。  一、读兴趣的培育：  〔1〕喜爱看图书，对图书产生兴趣。  〔2〕喜爱玩一些简洁的猜谜游戏。  〔3〕喜爱听情节较冗杂的、冒险的、有悬念的故事。  〔4〕学习独立的阅读方法，有肯定的阅读兴趣。  〔5〕对涂涂写写活动感兴趣，乐于描画图形。  二、阅读习惯的培育：  〔1〕知道翻阅图书的一般规则，能够从前往后一页一页地翻阅。  〔2〕手指教画的习惯。  〔3〕在老师的引导下，有目的地看图书，  〔4〕爱惜图书。  〔5〕能留意倾听他人的讲话，不随便插嘴。  三、阅读能力的培育：  〔1〕观看能力—能认真看图书；能够分辨一些汉字，特殊是自己的名字；初步了解口头语言和书面语言是可以对应转换的。  〔2〕思维能力——能合理分析画面中人物或情节