《小布头奇遇记》导读课.docVIP

《小布头奇遇记》导读课 盛铁娟 教学目标: 1(对《小布头奇遇记》作者孙幼军和他的著作有初步的了解。 2(通过引导学生阅读并讨论《小布头奇遇记》，激发学生的阅读期待。 3、认识书的封面和目录，指导学生学会阅读封面和目录。 3(指导学生精读《小布头奇遇记》中一个有趣的段落，培养学生养成边读边思考的习惯，能对书中的人物和事件有自己的感受和想法。 教学过程: 一、初识《小布头奇遇记》，读懂封面。 今天老师给大家推荐一本好书，叫《小布头奇遇记》。拿到这本书，我们首先看什么,看封面。从封面中，你获得了什么信息, 1、配图。配图是谁画的呢, 2、出版社。 3、图标告诉我们这是一本注音版的读物，非常适合我们一二年级的小朋友读。 4、作者。孙幼军爷爷是当代著名童话作家。上学期我们曾读过他写的《小猪唏哩呼噜》，非常精彩，相信这本《小布头奇遇记》也一定不会让你失望，不够过瘾还可以读读《小布头新奇遇记》。 二、走进“小布头” 1、下面，就让我们一起走进小布头，请看，出示胆小的一段话。 请同学们快速默读，说说看了这段文字小布头在你头脑中留下了怎样的印象, 2、了解故事，感受人物形象。 你觉得他会一直这么胆小吗,你猜他最终会是一个怎样的孩子, 是呀，你和作家爷爷想一块去了。第一次小布头因为浑身沾满米汤被四只老鼠错当成点心拖进鼠洞，幸好郭爷爷家盖新房，砸掉墙壁才从鼠洞逃过