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- 2023-09-09 发布于天津
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第一单元梳理
一、课文内容梳理
《邓稼先》 一文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是 以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年挚友深情为基调, 用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的, 它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题 是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中 华民族独立于世界民族之林。21 ·世纪*教化网
《说和做 记闻一多先生言行片段》不是人物传记,却记叙了闻一多先生 的主要事略,表现了他的崇高品德,高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部 分写闻一多先生前期怎样为了探究救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝 忘食,十数年如一 日,最终在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓 越的学者。后半部分写闻一多先生参加游行示威,起草政治传单,做群众大会的 演说,表现了闻一多先生为求民主反独裁,宁愿付诞生命的代价的高尚人格。着 力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。2-1-c-n-j-y
《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述 先生生活中的点滴,短的一两行,长的八十多行,内容涉及鲁迅的饮食起居、待 人接物、读书写作、休闲消遣,特殊是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在 内容上没有严格的逻辑依次,这是一篇特殊心情化的文
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