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第 关于邮票小学作文锦集五篇 邮票小学作文 篇1 我朋友头一次送我邮票，我也头一次看到邮票。 　　我去找我朋友玩，他在写作业，写着写着又好像想起了什么。冲进了卧室又冲了出来，手里拿了个小袋子，笑嘻嘻的说：“给，我给你带小礼物，”我打开袋子一看：“这什么？卡纸吗？”“这是邮票！”我也没有多看几眼，说了声谢谢就和他出去玩了。　　回到家，我洗了洗手，小心翼翼的从口袋里掏出了那个小袋子，打开后一张一张的的放在床上，我数了数，有六张，三张小的三张大的，颜色图画都很好看，我觉得挺有收藏意义的，其中有一张我最喜欢，是两个鸽子交织在一起，蓝色的线条清晰流畅，乍一看，这就是两个鸽子没什么大不了的呀？　　大家可能忘了，鸽子象征着和平，两只鸽子当然就象征着两国和平啦，再一细看，两个鸽子交织看起来还想两个人在握手呢。原来邮票是这么回事，我还有一些的邮票是有抽象性的`应该是哪个画家的作品，还有一个看起来像中国建筑，还蛮有趣的，其他的我就不多讲了，以免大家听不过来。　　原来收集邮票也是一种乐趣啊！我开始有点喜欢收集邮票了。邮票小学作文 篇2 柯南和皮卡丘、妙蛙种子、小火龙组成了探案四人组。破了世界上许多奇案，因此名声大振。他们经常忙到深夜才能休息。 　　夏日的一天，柯南他们累极了，刚走进卧室，想痛痛快快睡一觉。不料，刚躺下，床头柜上的电话就“叮零零”响了起来。无奈，他们只能又快速起来，迅速接起了电话。　　“喂，我们是探案四人组，你是谁啊？”　　“我是旧金山警察，有一枚价值几十万的邮票在世界邮票大奖赛中失窃，请速来断案！万分感谢！”　　“好！”说完，四人组便风驰电掣地来到了旧金山。　　柯南发现作案者是大盗史莱福。他手法高超，行动诡秘，制造过许多特大盗窃案。有人看见他作案后，便回到了房间里，一路上并未同谁联系，也未停顿；回来后一直无人找他，他也从来没有离开过房间。显然，邮票肯定在房间里。四人组闯进史莱福的房间。房间的条件很差，没有窗户，光线很暗，一台密封式的电扇“呼，呼”地旋转着，并没有给闷热的空间带来多少凉意。房间里只有非常粗糙的一床、一柜、一桌、一椅。　　史莱福掩住心中的一阵恐慌，叼着烟，吐着烟圈，翘着二郞腿，斜靠在床上，若无其事地打量着持枪逼近的四人组。四人组威严地说：“史莱福，快把邮票交出来。”史来福无动于衷，这种架势，他见多了，他早见多不怪了。只要警察搜不出来，找不到罪证，他们也奈何他不得。　　四人组翻箱倒柜地搜寻起来，可找了半天，一无所获。这时，柯南盯着不停旋转的电风扇，思忖片刻，上前把它关掉。史莱福垂头丧气起来。原来，史莱福把邮票贴在电风扇的叶片上，叶片高速转动，肉眼看不清上面贴的的票。在铁证面前，史莱福只好认罪了。　　好聪明的柯南神探！邮票小学作文 篇3 今天下午，我和姥姥制作邮票。我先画一个长方形，然后里面画了一只大熊猫，熊猫的旁边画了几根竹子。画完以后上面写着中国邮政，还写上8分钱，最后用针在四周打上孔，用手轻轻把它撕下来。一张精美的邮票制做成了。 　　我要把它寄到动物园，祝我国的.国宝能健康快乐的成长。邮票小学作文 篇4 今天我们学了一篇课文，名字叫《邮票齿孔的故事》。课文里讲的是1848年，英国发明家阿切尔在一个小酒馆里遇到了一位先生没带小刀，就用别针扎孔的巧妙办法撕下了邮票。阿切尔发现了这个好办法,就进一步研究,发明了让世界各地都使用的邮票打孔机。这个小故事，使我有了一些触动。 我想到了寒假里我们学校的小制作、小发明活动。我和姐姐用卡纸做了一个二层的大房子，但是连三等奖都没有评上，这是为什么呢？我想了很久了，终于想出 了一个道理来，第一就是这个房子没有什么创新意识，第二肯定是以前已经有人做过了。 看来，我缺乏了动脑筋的思考，所以我才没获奖。但是我们班却有两位同学获奖了，其中一个同学的成长日历特别有意思，她把发生在自己身上的成长经历画成了连环画，还配上了文字说明，记录一个个小故事，别提多有趣了。她得了一等奖，名副其实。再看看一年级的小朋友，他们获奖的人数也很多。我跟他们相比，差了一大步呢；要是跟课文里的.伊琳娜、阿切尔 、小林比起来那可就差的更远了。他们爱细心观察，会动脑思考，更喜欢动手实践。 我今后要加倍努力，做一个既动手、又动脑的好孩子。用实际行动来证明我不是甘于落后的人。 邮票小学作文 篇5 今天，赵老师给我们欣赏了她的集邮册。 　　我最喜欢熊猫图案的邮票。上面有一只藏起来吃竹子熊猫，样子非常滑稽。　　我还喜欢猴子图案的`邮票，上面有一只大猴子，一只小猴子。小猴子卖力的给大猴子捶背，而大猴子则在享受着这一切。　　这些邮票是不是很有趣？