《怎样滚得远》导学案 苏教版四年级数学上册.docVIP

苏教版四年级上册第八单元第七课时 《怎样滚得远》导学案 学习目标： 1.组织学生进行实验、收集、记录数据并计算，掌握有关数据，体会什么情况下圆柱形物体能滚得比较远。 2.经历探索斜面与地面成怎样的角度时，物体滚得比较远的活动过程，发展学生探究问题的策略和方法，培养学生发现和提出问题的能力，以及综合运用所学知识解决问题的能力。 3.感悟数学与生活的紧密联系，体验学习数学的价值，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 让学生了解圆柱形物体从斜面上滚下的距离，与斜面与地面所成夹角有关，并了解在何角度下圆柱形物体滚得最远。 教学难点： 如何使实验更精确，并对实验的结果及时总结、归纳。 教学过程： 导入新课 1.你在生活中，看到过这样的现象吗？ 2.仔细观察，说说图中是怎样把油桶写下来的？怎样把砍伐的木头运下山的呢？ 我发现：利用木板的（ ）和山的（ ）来运东西，即省钱又省力。 3.这些物体有什么特点呢？ 我发现：这些都是（ ）的物体。 探究新知 1.在这个滚动过程中，哪些因素会影响滚的距离？ 我认为：斜面的（ ）、斜面的（ ）、斜面的（ ）程度、地面的（ ）程度等都会影响物体滚动的距离。 2.斜坡与地面成多少角度时，物体滚得远一些呢？ 我认为：斜面与地面所成的角的范围是（ ）°—（ ）°之间。 3.到底多少度呢