《机电设备管理与维修》课程标准 .pdf

《机电设备管理与维修》课程标准 课程代码： 101167 参考学时： 48 学 分： 4 课程类型：（职业核心课） 20XX年 9月编 一、适用专业 机电设备维修与管理、数控设备维修与管理 二、开课时间 第 3学期。 三、课程定位 1、课程性质 本课程是机电技术应用及机械制造大类各专业的核心专业课程，依据专业的人才 培养目标和机电设备装调维修工岗位群的任职要求而设置的。本课程采用基于“机电 设备生产、销售和服务”职业工作过程的“做”中“学”教学模式，培养从事机电设 备机械部件、电气系统和整机的装配、故障排查等机电设备制造和机械加工的关键性 岗位能力，并培养良好的职业素质，使学生成为合格的机电设备从业人员 2、教学任务 主要针对机电设备维护维修、数控设备维护维修等岗位开设，主要任务是培养学 生在设备维修工作岗位的理论和动手能力,要求学生掌握机电设备、数控设备维护维修 的基本技能。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 1、具有自主学习能力和自我发展能力。 2、能运用电脑、网络等现代学习工具，有信息收集和处理能力。 3、具有安排任务与解决现场问题能力。 4、能自觉评价学习效果，找到适合自己的学习方法和策略。 5、具有方案设计和开拓创新能力。 2、社会能力目标 1、良好的沟通能力和团队协作精神。 2、爱岗敬业，具有高度的责任心。 3、有自我管理、自我约束能力。 4、良好的环保意识、质量意识、安全意识。 5、有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。 3、专业能力目标 1、熟悉机电设备安装与维修相关职业标准。 2、了解设备老化、失效、故障、维修等方面的基本概念、内容，对设备维修与 故障诊断有较完整地认识。 3、了解传统的和现代的主要的故障诊断技术和方法，能正确运用故障诊断参数 和标准等对实际故障问题进行定性分析和诊断。 4、深入理解设备的拆卸与装配原则，能进行典型零部件的装配。 5、熟悉机械零件的各种修复方法，能进行机械修复、焊接、热喷涂等操作。 6、熟悉设备精度检验中常用的工具，能正确进行常用设备的精度检验。 7、具有典型零部件、普通机床、农业机械的故障诊断和维修能力。 8、能进行数控设备的安装和简单故障排除。 五、课程衔接 在课程设置上，前导课程有机床电气、PLC、电工技术、电子线路与实践等课程， 后续课程有自动化生产线安装与调试等课程。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表6.1所示 表6.1教学内容与学时分配 序号 教学内容 （项目、情景） 理论学时 实践学时 习题学时 合计 1 厂房布局设计 2 2 0 4 2 机械设备的拆卸与装配 4 8 0 12 3 电气系统的维修 4 8 0 12 4 典型机电设备的维修 6 14 0 20 合 计 16 32 48 百分比 33.3 66.7 0 100% 七、教学内容和进程 1、模块一 表7.1“机械零部件的测