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高中新学期教学计划 一、建立四级教研网络，为教师提供更多的展示平台 校本教研、校际联谊教研、区内联片教研是对区级教研的有效补充。要重视四级教研网络的有效建构，形成校本教研、校际联谊教研、联片教研、区级教研“点线网面”相交融的教研格局，为教师专业发展提供更多的平台。在四级教研网络中，区级教研注意放样引领，校际联谊教研倡导自发自主对接，联片教研要增强组织功能，丰富教研内容，校本教研倡导特色化。多样化的教研活动，目的就是淡化学校对区级教研活动的过分依靠，增强教研的主动性，让更多的学校、教师参与到不同形式的研究活动中去，促使教研活动“量”和“质”的同步提高。 学期开始，初中、小学召开特意会议，分解计划，落实片活动要求，并把校本教研、校际联谊教研、联片教研归入到教学检查、效能评估范围。 针对高中学校的校际教研比较薄弱的现象，本学期教研室协调区内高中校际之间的合作沟通，并成立重点学校与一般高中学校帮带性质的合作体制，以活动商讨的形式展开相互学习，提升区内高中学校的整体实力。 第1页共6页 在教研活动的内容上，展开一轮四类（新授课、练习课、复习课、讲评课）课型菜单式展示活动，对新授课、练习课、复习课、讲评课逐项商讨。为保证活动质量，先确定好人员，让骨干类教师担纲授课。 持续实行教研员蹲点制。教研员定期到蹲点学校不只是展开学科教研，而是要从教学管理、队伍建设、学校发展等全方位方面展开调研、探讨和