电大一网一《小学数学教学研究》形考四 .pdfVIP

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形考任务四 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(每小题4分,共60分) 1. “探究学习” 由( )于1961年在哈佛大学所做的报告《作为探究的科学教学》中首次提 出。 A.杜威 B.施瓦布 C.华生 D.克莱因 答案:B 2. 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,与“数与代数”、“图形与几何”、“统计 与概率”并列的第四个学习领域为:( ) A.综合与实践 B.数学实践 C.数学探究 D.数学与文化 答案:A 3.使学生通过实践活动,获得初步的数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用,从而 体验利用已学的知识来解决简单问题的过程。这属于( )的目标。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 答案:A 4.使学生通过数学活动,了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用所学的数学知识和方 法解决简单的数学问题,同时,加深对所学知识的理解,获得运用数学来解决问题的能 力,并能与他人进行合作交流。这属于( )的目标。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 答案:B 5.以下关于综合与实践课程的组织形式表述不准确的一项是:( ) A.教师不再作为知识的权威,直接将组织好的知识体系传输给学生,而是要与学生共同经 历活动的全过程。 B.学生不再作为知识被动的接收者,而是要根据教师创设的情境发现问题、分析问题和解 决问题。 C.在综合与实践课程中不需要教师的指导。

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