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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级教学计划数学下 一年级教学计划数学下 第一篇 春暖花开，又是一个学期的伊始。这个学期继续担任一年级3班的班主任，本人感到压力特殊大，经过上一个学期的奋斗，纵向比较进步是挺大的，但横向比较进步是有但不太明显，所以这个学期的目标是争取最大的进步。依据这个目标，以马克思主义思想，以国家方针为方针，以学校计划为指导特制定以下计划：  一、班级基本状况  本班共有52名学生，其中有男生33人，女生19人。根据一年级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的安全教育。  二、班级管理主线  在今日这个要求素养教育的时代，我们教师怎么能以成果作为对学生的唯一评价呢?小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环境中欢乐成长，不被成果束缚，力求了解学生的特殊之处，全面进展独特教育。每天问一下自己：今日，你爱生如子了吗?今日你有什么做得不对的地方?今日你有没有哪句话伤到哪个学生了?我信任每天的自我反思有利于班级的管理。那么以爱为主线就贯穿了整个学期。  三、班级管理要素  〔一〕管理中适当运用激励机制  上个学期的“比一比，谁的星星多〞有肯定的成效，但由于个别同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调整了一下方案。把全班分为五个小组，以小组为单位，以周计为循环，分四个项目进行评比。这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪律安全、好人好事。另外根据学校的评比“每周之星〞，在班级里也开设一个“每周之星〞的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。  〔二〕班级文化的布置  素养教育要求，让小学生感受“美〞，有观赏“美〞的能力。于是尽可能让教室看起来更美。  1、由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂。设置以下方块，方块一：重大时事快报，方块二：小组夺星状况及个人夺星相片展示，方块三：作业展示，方块四：展示“每周古诗我会背〞内容。  2、班务栏要准时更新，方便学生了解状况。  3、文化墙主要展示学生的绘画作品，计划是拉绳子用小夹子夹学生的绘画作品，这样的方式更简单更新学生的作品，还能爱护学生作品不被损坏。 一年级教学计划数学下 第二篇 为了做好这学期的数学教学工作，结合学校二轮课改要求和“十六字方针〞特作计划如下：  一、工作目标：  高一下学期的工作是第二册课本教学任务；  二、教法分析：  1．选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个到底〞的冲动，以到达培育其兴趣的目的。  2。主动探究改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。〞激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。  3．通过“观看〞，“思索〞，“探究〞等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改良学生的学习方式。  4．在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。  三、教学措施：  1．转变教师的教学方式转变学生的学习方式  教师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以转变学生的学习方式为主，提倡探究性学习、参与性学习和实践性学习。  2．发挥备课组的集体作用  集体备课，教案要求统一。每次备课都有一个主题，然后集体商量，补充完善。同时，依据各班的具体状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且把握，不搞教条主义和形式主义。教案应表达学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。  3．细致计划，保证练习质量  教学中用配备资料《创新设计》，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周的一份周测练习试卷，存在的普遍性问题要准时支配时间讲评。  4．加强辅导工作  对已经出现数学学习困难的学生，教师的个别辅导十分重要。教师教学中，要尽快把握班上学生的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的学