简单的统计表教学设计.docxVIP

“简单的统计表”教课方案 石城三小一年级黄外传 【教课内容】 人教版一年级数学下册教材第28页例2及做一做，第31页第6题。【教课目的】 ．学会分同一类物件，感知简单统计的意义。 ．培育学生的着手操作能力，察看能力，语言表达能力。 ．让学生领会生活中到处有数学，数学能应用于生活中。 【教课要点】按不一样标准进行分类，并用简单的统计表表示分类的结 果。 【教课难点】体验不一样分类标准下的结果的多样性。【教课准备】多媒体课件 【教课过程】 一、情境创建，引入新课 由课前播放的《爸爸去哪儿》音乐谈起，引出例题例2主题图。 二、研究新知,合作沟通 1．不一样标准下的不一样分类 （1）出示例2 要求：给这些人进行分组。 (2)小组沟通。 要求：小组中商议是怎么分组的。 数一数，每组各有多少人？把分类的结果记录在白纸上。 小组展现。师依据学生的展现板书：按男、女分： 4）我们来看看他们小组是如何纪录的：先横着来看，第一行纪录着什么呢？用笔在纪录结果“男、女”下画一条线，第二行纪录了什 么呢？竖着看，第一列纪录着男的有6人，第二列呢？（边说边画 条竖线。）看！我们画出来一个表格。为了让看表格的人知道第二行的数字表示什么，我们要在前面再加一条竖线，并在数字的前面一列写上“人数”。 引出课题：简单的统计表 学生完美记录结果，制成统计表。 展现不一样分法。 5.(预设）还能够这样分：课件出示。 按左