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从表5-2中可以看出外部知识获取与创新绩效的标准化回归系数为,非标准化系数为,且在水平上显着,表明外部知识获
取与创新绩效存在显着的正向关系。模型通过了F检验且调整后的R?为,大于零,说明对外部知识获取对创新绩效有较好的解
释效果。假设1得到验证。
外部知识获取与动态能力关系检验
本文关于外部知识获取与动态能力关系提出了一个主假设和3个子假设。为了检验假设2、假设2a、假设2b、假设2c,本
文以外部知识获取为自变量,分别以动态能力、感知能力、吸收能力、创新能力为因变量,构建回归模型,模型回归结果见表
从表5-3中可以看出外部知识获取与动态能力的标准化系数为,回归系数在水平上显着,表明外部知识获取与动态能力存
在显着的正向关系。模型通过了F检验且调整后的R2为,大于零,说明对外部知识获取对于动态能力有着比较好的解释效果。
假设2得到了验证。外部知识获取与感知能力的标准化系数为,回归系数在水平上显着,表明外部知识获取与感知能力存在显
着的正向关系。模型通过了F检验且调整后的R为,大于零,说明对外部知识获取对于感知能力有着比较好的解释效果。假设
2a得到了验证。外部知识获取与吸收能力的标准化系数为,回归系数在水平上显着,表明外部知识获取与吸收能力存在显着的
正向关系。模型通过了F检验且调整后的R2为,大于零,说明对外部知识获取对于吸收能力有着比较好的解释效果。假设H2b
得到了验证。外部知识获取与创新能力的标准化系数为,回归系数在水平上显着,表明外部知识获取与创新能力存在显着的正
向关系。模型通过了F检验且调整后的R2为,大于零,说明对外部知识获取对于创新能力有着比较好的解释效果。假设H2c
表5-3外部知识获取与动态能力的回归分析
动态能力与创新绩效关系检验
本文关于动态能力与创新绩效的关系提出了一个主假设和3个子假设。为了检验假设3、假设3a、假设3b、假设3c,本文
分别以动态能力、感知能力、吸收能力、创新能力为自变量,以创新绩效为因变量,构建回归模型,模型回归结果见表5-4。
从表5-4中可以看出动态能力与创新绩效的标准化系数为,回归系数在水平上显着,表明动态能力与创新绩效存在显着的
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