相似三角形的应用举例教案.docxVIP

《相似三角形的应用举例》 一、教学目标 知识与技能 通过本节相似三角形应用举例，发展学生综合运用相似三角形的判定方法和性质解决问题的能力，提 高学生的数学应用意识，加深对相似三角形的理解与认识． 过程与方法 经历动手作图的过程，提高学生将实际问题转化为数学问题的方法，以及运用相似三角形的知识解决 问题. 情感态度与价值观 在活动过程中使学生积累经验与成功体验，激发学生学习数学的热情与兴趣． 二、重点难点 重点 在实际问题中，构造相似三角形的模型以及运用相似形的知识解决问题． 难点 利用工具构造相似三角形的模型． 三、学情分析 用相似三角形解决实际问题，在我们的现实生活中有着重要的应用，它能解决人们不能直接测量的问 题。 四、教学过程设计 教学 问 题 设 计 师 生 活 动 备注 环 节 你看过或听说过埃及金字塔解秘的故事吗?神秘的金字塔引来无数游 客观光旅游。据史料记载，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾用相似三角形的原理测量出金字塔的高度，他是 情 怎 样 求 出 金 字 塔 的 高 度 的 ? 境 创设 教师提出问题 通过历史故事，提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，从而引出本节课题. 自 问题一：利用阳光下的影子．测量金字塔的高度 主 操作：在金字塔影子的顶部立一根本杆，借助太阳光线构成两个相似 探 三角形，来测量金字塔的高度。如果木杆EF 长 2m，它的影长FD 为