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2023高中地理人口的数量变化教案范文 2023高中地理人口的数量变化教案范文一 一、教学目标1.理解人口数量在人类社会的发展过程中的变化趋势，并能一一揭示其原因。 2.理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因。 3.记住三种人口增长模式的特征，理解它们的成因和不同的历史阶段;当前发达国家与发展中国家的差异。 二、教学过程1.人口的自然增长 区别：“世界60亿人口日”与“世界人口日”的区别“世界60亿人口日”是指世界上的人口达到60亿;而“世界人口日”是世界人口到达50亿的 时间，即1987年7月11日。 (2)世界人口的自然增长 ①影响人口自然增长的决定性因素：一个地区的人口自然增长率=出生率-死亡率。 ②人口数量增长随时间的不均匀性。a图1.210万年以来的人口增长 历史时期人类的生产活动人口数量和增长情况人口变化的原因 农业革命之前主要从事采集和狩猎业人口数量少，增长缓慢人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，人口死亡率高 农业革命期间人们利用简单的工具从事农业活动人口数量增多，增长速度加快耕作和灌溉技术的发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降 工业革命开始工业生产活动迅速扩大和发展人口数量继续增加，增长速度更加迅猛用科学技术武装起来的人类不断提高着改造自然的能力，人们能获得充足的食物供应和完善的医疗服务，死亡率很低 b图1.3100年来世界人口的增长 该图是一幅坐