人教版七年级数学上册第1课时有理数的课件.pptxVIP

1.3.2有理数的减法（第1课时） 环节1:教师提问第一步 交流预习 温馨提示：师友典型发言时学友先回答;师傅再补充，对师友存在的共性问题进行重点强调你听说过国家级森林公园抱犊崮吗？已知抱犊崮某日山下温度为5 ℃，山上温度为－5 ℃，你能列式表示出山上温度与山下温度的温差吗？ 环节2:师友释疑第一步 交流预习 问题1：你能从温度计上看出5℃比－5℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？问题2： 5+(+5) = ？结论：由上面两个式子我们不难得出：5―(―5)=10 5―(―5) = 5+(+5) 环节1:师友探究第二步 互助探究 温馨提示：学友主讲,师傅补充和纠正,其他师友进行答疑或点评问题3：用上面的方法考虑：　　0―(―3) =___，0+(+3) =___；　　1―(―3) =___，1+(+3) =____；　　―5―(―3) =___，―5+(+3) =___．思考：这些数减?3的结果与它们加+3的结果相同吗？12问题4：计算 9－8=___； 9+(－8)=____； 15－7=___； 15+(－7)=____．1883-24-2431===== 环节2:教师讲解第二步 互助探究 温馨提示：学友要把每一个知识点讲给师傅听,师傅负责教会学友