声音的特性课件人教版八年级物理上册.pptxVIP

人教版八年级物理上册;课堂导入;学习目标;;01 音调和频率;01 音调和频率;01 音调和频率;01 音调和频率;01 音调和频率;;;;响度大：震耳欲聋、响彻云霄、声音洪亮、引吭高歌、大(高)声喧哗、不敢高声语…… 响度小：轻(低)声细语、窃窃私语、低吟浅唱、小声说话、压低声音……;方法：; 视频《跳舞的米粒》;结论：;人和一些动物的听觉范围;人的听觉范围;新知探究;知识点 响度;2. 实验探究：响度与什么因素有关;现象：用较大力敲击音叉时，乒乓球被弹开的较远，音叉发出的声音越大；用较小力敲击音叉时，乒乓球被弹开的较近，音叉发出的声音小；;3.影响人听到声音响度大小的因素; 探究课题 : 响度与振幅的关系;即学即练;;波形：;即学即练;即学即练;4、在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的同学听到了，而远处的同学没有听清楚，其原因是（???） A．老师发出的声音音色不好 B．远处同学听到的声音响度小 C．老师发出的声音音调低 D．远处同学听到的声音振动幅度大; 由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦 就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你