小学语文统编版教学课件：《诺曼底号遇难记》课件.pptx

23. “诺曼底号”遇难记法：雨果统编教材语文四年级下册第七单元执教： 宋潍潍单位：吉大师院附小 作者我知道走进作者心，了解课文魂！ 维克多·雨果 法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》等。 学习目标：1、通过有感情地朗读课文,学习并掌握课文的生字新词。2、再读课文，理清文章脉络，试着用自己喜欢的方式说说课文主要讲了一件什么事？3、默读课文，体会船长哈尔威崇高的精神品质。 高效学习+激情展示：1、自由朗读课文，用自己的方法识记生字词。（我能联系上下文或工具书理解新词，并能选取一个四字词语说一句话。） 2、再读课文，试着用自己喜欢的方式说说课文主要讲了一件什么事？（①什么时候+谁+干什么+结果怎么样？ ②试着用三个词语分别概括出这个故事的起因、经过、结果。 ）3、默读课文，你认为哈尔威船长是一个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？（在文中画出相关语句，做好旁批。） 肇（ ）祸:闯祸；制造祸端。不可开交 ：形容无法摆脱或无法结束。 井然有序 ：形容很有条理，很有次序。 巍然屹立 ：比喻像高山一样耸立，不可动摇。 纹丝不动 ：形容一点也不动。忠于职守 ：忠诚地对待自己的工作。阴森可怖 ：指（地方、气氛、脸色、天气等）阴 沉，可怕。 zhào学习指南一：词语理解 2、再读课文，试着用自己喜欢的方式说说课文主要讲了一件什么事？学习指南二：理清文章脉络 课文讲述的是“诺曼底”号轮船在夜雾 ，被 “玛丽”号撞开了一个大口子，海水涌进船舱。在哈尔 威船长的指挥下， 工作井然有序地进行，人们全 部获救，只有船长哈尔威随着轮船一起沉入了大海， 以身 。遇险救援殉职 学习指南三：感悟人物精神品质 读了故事，你认为哈尔威船长是一个 怎样的人？你是从哪些地方看出来的？ 从 可以看出，哈尔威船长是一个 的人。 第3自然段： 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员继后。必须把六十人全都救出去！”6~22自然段就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂……大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。 第24自然段救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 哈尔威船长是一个（ ） 的人。临危不乱、镇定威严、指挥有方 第4自然段： 实际上船上一共有六十一人，但是他把他自己给忘了。第22自然段 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥长着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。第29自然段 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。忠于职守，舍己为人 哈尔威船长是一个（ ）的人。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 假如你就是生还者之一，你想对船长说：……?假如你就是船长，当你随着船慢慢下沉，你想说:……?假如你就是这艘在英伦海峡上堪称最漂亮的轮船“诺曼 底”号，当你身受创伤，目睹遇难的这一幕，你想说：……说一说： 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 船长那忠于职守、舍己为人的精神是崇高的，人们对他充满了敬仰和赞美之情。 嘈杂 斗殴 调遣 深渊 井然有序 巍