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杨氏之子(第一课时);有朋自远方来,不亦乐乎。;;;姓氏; 听课文朗读;初读古文;自由读文;按节奏读;表演朗读;品析古文; 2.默读古文,对照注释,弄懂接下来每句话的意思,思考:你具体从文中哪里看出了杨氏子的“甚聪惠”?;逐句品析;逐句品析;逐句品析;逐句品析;讨论交流;对比朗读;对比朗读; 杨氏子不仅听出了孔君平的言外之意,还机智巧妙地回答了他, 这一招让你想到什么词语?;品析用词;分角色朗读;练习说话;配乐诵读;续编故事;作业布置;感谢聆听
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