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The reason why a great man is great is that he resolves to be a great man. （页眉可删） 遵守小学生守则班会 主题班会《学守则、规范 做规范小学生》【1】 时间：20__年 3 月 23 日 地点：六年级教室 参加人员：六年级全体学生 一、活动目的 1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规 范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生 树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明 守规范的好学生。 二、活动准备： 1、《守则》、《规范》人手一份 2、班主任制定活动方案，指定主持人 三、活动过程 (一)班主任谈话导入 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学 生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小 学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯， 做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已 经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生” 的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解《守则》、《规范》 杨阳：我们从一年级就学习 《守则》和 《规范》谁能背诵 《中 小学生守则》? (生自愿举手背诵后主持人作适当评价) 陈梦：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同 学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关 《守则》、 《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同 学对它们最熟悉， (知识竞答) 1、小学生日常行为规范的第 1 条 内容是什么? 2、《小学生守则》的第 6 条 内容是什么? 3、交通方面应该注意哪些事项? (三)将平时的行为和《守则》、 《规范》的要求对照找出自 己的不足 杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得 五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来 容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习 中是如何按照《守则》、《规范》做的。 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改 正 马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守 《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在 平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。 (四)自由记忆《守则》、《规范》 杨阳：我们要想做一名合格的小学生必须熟记 《守则》、《规 范》中的具体内容。给同学们 8 分钟的时间看谁记得又快又好。 学生自由记忆 杨阳指名背诵并作简短小结。 (五)班主任总结 习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己 的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅 膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统 美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明 好少年。 希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范 的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。 中小学生守则【2】 活动班级：20__级初一 1 班 班主任：赖婉红 活动时间：20__.11.3 第 10 周班会课 活动地点：本班教室 主持：许永一 秦豪 活动目标： 1.学习新《守则》的内容，使同学们对“守则”有更加深刻 的认识。更好地理解和运用守则。帮助学生树立理想信念，养成 良好行为习惯。 2.提高学生的道德修养，牢固树立守则意识，增强 自觉性 。 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明 守规范的好学生。 活动过程： 一、谈话引入： 前几天学校把新《中小学生守则》张贴在连廊的宣传栏上， 很多同学们非常关心，自觉地学习并对照自己的行为，虽然已经 是初一的学生了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有 些同学们还是有些做得不