有关索溪峪的野教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关索溪峪的野教学反思 有关索溪峪的野教学反思 第一篇 《索溪峪的“野〞》是北京版课改教材第十册第一单元的第二篇课文。这是一篇写景的文章，课文以生动优美的语言介绍了张家界索溪峪的自然风光的特点——“野〞，赞颂了索溪峪自然?野性的美，表达了畅游其间无比开心的心情。文章紧紧围绕题目展开表达和描述：首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野〞字；之后，分别描述了索溪峪山的野、水的野、动物的野和游人的野；最终，写自己畅游索溪峪的感受。现将我教学这一课的过程做如下反思：  一、教学设计  假期备课时，我只是依据教参提示的重难点对教案进行了设计，把重点定在了解课文围绕“野〞字写了哪几方面资料上，没有设计深入研读文本，理解语文文字和文章表达方法的环节。进修时教研员张老师对这一课进行了分析和介绍，我认识到“野〞字在课文中的解释是理解文章的关键，所以对教学环节进行了第一次修改，把重点放在了对“野〞字在课文中的理解上。于是我设计了这样的主线：借助朗读、文字感悟、互动对话来充分感受索溪峪的“野〞，从中领悟野的真正含义。  开学后，我们组内的四位老师一齐进行了单元教学的整体讨论，我们在确定了单元教学重点的前提下，对《索溪峪的“野〞》这一课的共同认识是第二自然段是