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第一学期教导处的工作总结报告 一、常规工作 制度管理重规范 常言说，没有法规不成方圆，用人管人，不如用制度约束人。 本学期，在原有教学管理制度的基础上进行了进一步的完善和修订。 进一步规范考务制度，建立了阶段性质量质量分析制度。为了 强化责任意识，本学期教育处实行了考务工作流程制：命题、审核、 检测、阅卷、输分、分析、反思、表彰、资料汇总。无论是阶段性测 试、考察科目测试、期中期末考试、会考等，均严格根据本工作流程 行事，意在进一步强化责任意识，同时为了加强检测的针对性和矫正 性，教育处修改了校以往的质量分析表，在多次检测中，尝试了多角 度分析：如卷面、答题、教与学、措施与目标等；表达了多维度参加： 学校行政、教研组、班级组、教研员、搭班老师。 完善了期中 〔末〕行政听课反馈制度、教学常规检查制度、听 评课制度。为强化教学工作的中心地位,加强教学过程的质量管理， 同时，也为了促进学校行政管理人员树立为教学服务的意识、深化课 堂了解教学状况，催促指导教学工作，建立了多种听课制度，听课形 式为随堂听课，听老师的常态课，也有针对性地跟踪听课。要求行政 人员对相应学科课程标准及课堂教学评价熟识，重点听学校青年老师 和薄弱班级、薄弱学科的课。了解和把握老师讲课与同学听课的基本 状况；老师、同学对教学和教学管理工作的看法和要求；有关教学和 教学管理、教学后勤工作中的其它问题，针对听课中发觉的问题，准 时与授课老师沟通，并提出改良教学的合理建议，以到达不断促进老 第 1 页 师提高教学水平的目的。 二、重点工作 层次推动求实绩 毕业班教学工作是学校工作的重中之重，因此教育处坚持每月 召开一次初三教学工作研讨会议，商量讨论初三毕业工作，不断鼓劲 动员，本着初三工作的重要性形成一股劲，奋勉向上。要求各位老师 仔细讨论中考方向、形势，制订好教学打算、复习打算，提出合理、 可行，有效的中考复习模式和方法。做好班级现状分析，找出薄弱环 节，分析缘由。查找对策，确定学科偏差同学，找到学科潜力生，关 心初三同学平衡进展。教育处还主动请缨，邀请学科专家对我校初三 进行教学整体视导活动，得到了老师进修学院的大力支持和关心，在 学期末的统考统阅中吕巷中学不负众望最终有所进步。 加强教研组、备课组建设。在教研组和备课组建设方面，主要 强调了教案的规范性检查，充分利用专家资源，进一步关注了课堂教 学的有效性，备课组和教研组利用教研活动切磋了命题的针对性，探 究了质量分析的矫正性等。政史地教研组还围绕一节课的导入开展了 专题有效研讨活动 三、主题活动 扎实有效显成效 本学期的公开课活动有主题，有特色，分别开展了三类老师的 展现课、青年老师的评优课、新进老师的亮相课、职初老师的推门课。 比方：高级老师、支教老师、骨干老师三类老师的展现课活动活动历 时三周 〔第七、八、九周〕，共有15位老师开课，涉及语、数、英、 物、化、政治、班会多门学科。开课老师细心预备，努力呈现自己的 第 2 页 教学风采，各教研组在组长的组织下，全员参加听课、评课活动，本 次活动累计开课15节，听课267节，取得了较好的示范、研讨效果。 15位老师为我们呈现了丰富多彩的课堂。语文课堂：教学设计新奇， 情感丰富，关注同学，关注文本，让同学在感悟体验中感受语文的魅 力。数学课堂：学问产生充分自然，例题编排精挑细选，举一反三， 充分关注同学数学思想的渗透和数学思维品质的培育。英语课堂：细 心预设，同学活动丰富多彩，学问点落实扎实有效。化学课堂：生动 好玩，学问与生活紧密联系，师生互动愉悦、有效。三类老师公开课 活动，为我们的课堂教学注入了生气，为我们的教学研讨供应了案例。 期中考试后第十二周我们还将在全校进行青年老师的评优活动，到时 盼望各位老师主动参加听课活动。 这些主题活动的开展，真正表达了老师聚焦课堂，但功在课外。 本学期还有一项主题活动：作业改良推动工作。为了进一步落 实《市教育委员会关于进一步规范中学校课程教学工作深化实施素养 教育的若干看法》和《关于进一步加强我区中学校作业改良工作的若 干看法》文件精神，充分发挥作业对教学的促进作用，提高教学有效 性，结合我校实际，教育处制定学校作业改良推动工作实施方案。