新教师自我现状分析.docxVIP

工作教师姓名 工作 教师姓名 李娜 哈尔滨英才学校 任教学科 政治 单位 周课 任教学年 初三、初二 18 参加工作时间 2011、8 时数 课堂教学 理论研究 多媒体技术应用得还可以；初步掌 不忘学习新的教学理论、总结教学管理 优 握了师导生探的教学模式；与大部分学 经验，应该说具有了一定的教育教学理论知 势 生建立了良好的师生关系 识。 自 驾驭课堂的能力还需提高，经验缺乏， 理论知识虽有但不够丰富、理解也不够深 我 甚至有时不知如何是好；对教材的把握 入，出现理论和实践的脱节，理论不能很好 现 还不够系统、深刻、细腻，难点突破上 的指导教育教学工作。 不 状 方法单一不灵活；学情了解不够、比如 足 分 他们的知识结构、情趣爱好之知之甚 析 少；语言的使用不够规范、生动；粉笔字还需加强练习 向师傅及教学经验丰富的教师请教虚 多反思、多写作，及时将所想所思记录在案， 改 心学习；自己也要勇于尝试、 不断创 为以后的理论升华准备材料，做到理论与实 进 新、多动脑筋，不怕吃苦。不断完善自 践有效结合。 方 己。 法 提升个人魅力 提升个人魅力，将政治课打造为学生十 潜心研读教育教学理论，将理论运用到实 对自 分想上的精品课； 践，指导实践；在实践中积累经验，提升理 身未 树立教师威严，使学生重视政治学科的 论写作能力。 来发 学习。 展的 成为一个在教学、管理方面出色的教师 愿望