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Word 大学生会计顶岗社会实践报告 高校生会计顶岗社会实践报告1 经过三年的专业学习后，在把握了肯定的会计基础学问的条件 下，为进一步稳固理论学问，将理论与实践有机地结合起来，在____ 公司财务部进行了为期两周的专业实习，以下是此次实习中的一些心 得和体会。 由于在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是 太生疏，因此以为靠着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭 证完全可以娴熟把握。但也就是这种浮躁的看法让我忽视了会计循环 的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到 有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务 仔细读透。到底会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票， 发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以 为光是熟识就行了，还要把全部的单据按月按日分门别类，并把每笔 业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好预备。 是的，课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样 改变，捉住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时 都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，可我觉得，要是没有书 本学问作展垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，当然时间 很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比方何与同 事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大困 第 1 页 Word 难，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的， 而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。 实习为我们深进社会，体验生活供应了难得的机会，让我们在 实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种力 量。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务 职员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律，法规等学问，利用空 余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，把握了一些基本的会 计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真 正跨进社会发挥我们的才华，走上工作岗位打下了基础！ 以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作 一样，把握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名杰出的会计职 员，应当没题目了。如今才发觉，会计实在更讲究的是它的实际操纵 性和实践性。离开操纵和实践，其它一切都为零！会计就是做账。 其次，就是会计的连通性、规律性和规范性。每一笔业务的发 生，都要依据其原始凭证，逐一登记进记账凭证、明细账、日记账、 三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会 计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间挨次登登记来的，极 具规律性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不容 许随便添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为条 件、为基础。表达了会计的规范性，这为其三。 办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银 行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对；再看大 第 2 页 Word 小写金额是否全都，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改， 支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有背书，则背 书人签章是否相符，值得留意的是大写金额到元为整，到分则不能在 记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计 复核员，会计复核员确以为无误后，就传递给出纳，由出纳职员加盖 现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金〔出纳与收款人口头对帐后〕。 转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核 记帐，会计复核员复核。 这里需要说明的是一个进帐时间的题目。现金支票以及付款行 为本行的转帐支票 〔如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户 单位的〕都是要直接进帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开 户的状况下，如一些托付收款等的转帐支票，经过票据交换后才能进 帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在 “存 放系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行才使用 “存放