统编版语文八年级上册第12课与朱元思书课件.pptxVIP

跌宕有致的节奏里，一位南朝的文人，没有年华易逝的悲叹，没有壮志未酬的伤怀，以其恬淡、超然与释怀的心境，在古往今来的山水小品文中，留下了浓墨重彩的一笔。 ——余秋雨与朱元思书吴均 结合你的古文学习经验，自读课文，写下你在这篇小品文中希望达成的学习目标以及将用哪些方法来实现目标，同时，也请写下你的疑惑。 整合相似目标，解决组内可以解决的疑惑。学习目标1.根据阅读提示和注释自读课文，整体把握文意。2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征，体会作者的思想感情。文学常识骈 文 全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。初期的骈体文，多数是偶句，也称骈句，个别地方也有散句，有的偶句字数整齐划一，但并非对仗。到后来发展成“四六文”(也称“骈四俪六”)，对字数和对仗的要求就变得严格起来。知识备查吴均吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均的小品书札以写景见长，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，并称“吴均三书”；诗歌亦清新流丽。史称其“文体清拔有古气”，被时人效仿，称为“吴均体”。主要作品有《庙记》《十二州记》《钱塘先贤传》等。第一步 交流感知 【环节1:师友检查】1.诵读课文，读准停顿，注意字音字形。2.结合注释，疏通文意。请学友说给师傅听，师傅补充讲解。温馨提示：第一步 交流感知 【环节1:师友检查】1.诵读课文，读准停顿，注意字音字形。yùnk