人教版五年级语文下期末复习要点课件（89页）.pdfVIP

1、草原 • 1、草原风光图 •2、喜迎远客图 •3、主客联欢图。 •4、热情好客图。 •5、依依惜别图。 •文章是按事情 展的顺序来写。 表现手法：比喻、拟人。 2、马上的男女老少穿着各色衣裳， …… 把 “马上的男女老少穿着各 色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞” ，比作 “一条 虹”，生动表现了 蒙古族同胞身着节日盛装，群马疾 驰，远迎来客的场景，表现主人迎 接远客的愉快心情，不仅形似而且 神似。(简言之：具体、生动、形象 ） 1、那些小丘的线条是那么柔美， …… 把草原比作一幅挥毫泼洒的 中国画，表现 草原景色的美丽。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 。 蒙古族人民和汉族人民情谊非 常深厚，怎么忍心分别呢？夕阳下 在无边无际的绿色大草原上大家相 互倾诉着依依惜别之情。 毯tǎn(地毯） 渲xuàn(渲染） 勒lè(勾勒） 吟yín （呻吟） 迂yū迂回） 襟jīn （襟飘带舞 蹄 tí （ 蹄） 貌mào （礼貌） 拘jū （拘束） 羞xiū （羞涩） 涩sè （苦涩） 跤jiāo （摔跤） 偏piān （偏离） 涯yá （天涯） 2、丝绸之路 1、 生动描绘了两千多年前中国与 安息古国交流的一幕，再现了 部 灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸 之路重要作用。 2、首尾呼应，点面结合。 3、白杨 1、文章写是在通往新疆的火车上， 一位父亲和两个孩子，望着车窗 的白杨展开讨论的事。作者借白杨 ，热情歌颂了边疆建设者，服从祖 国需要，扎根边疆、建设边疆的远 大志向和奉献精神。 本文的行文线索：白杨 爸爸的神情变化： 第一次 “出神”和 “沉思”，因看 到车窗外高 挺秀的白杨树触景生 情，想到环境，想到了自己和战友 ，浮想联翩； 第二次是 “微笑”，因为听到孩子 关于白杨的争论是那么天真幼稚； 第三次是 “严肃”，因为他与孩子 们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂 ，而实质是在 物喻人，抒怀言志 ； 第四次是 “又陷入沉思”，是由经 过想到了子女，从自己想到孩子的 未来； 最后一次是 “浮起一丝微笑”，是 想到孩子们也将扎根边疆，为事业 后继有人而感到欣慰。 《白杨》的写作特色：借物喻 人，托物言志。 小练笔 • 服从安排、无怨无悔、无私奉 献是千万个祖国建设者的高尚品德 。哪 需要他们，他们就义不容辞 地到哪 去。不管条件多么艰苦， 不管环境多么恶劣，他们总是顽强 地战斗，为祖国的建设奉献自己的 全部。 晰xī （清晰） 伞sǎn （雨伞） 抚fǔ （抚养） 绍shào （介绍） 疆jiāng （边疆） 陷xiàn （陷入） 4、把铁路修到拉萨去 文章记叙了在高寒缺氧，自然 环境恶劣，生态环境脆弱， 工条 件异常艰苦的情况下，克服重重困 难，贯通风火山隧道的经过，热情 歌颂了西部建设者们吃苦耐劳、不 怕困难、乐观向上、科学创新和无 私奉献的精神。 运用比喻： • “铁龙”“下马威”“逞凶一时的 冻土”“巨大的拦路虎”。 •所遇到的困难： 、冻土层。 2、恶劣天气。 3、 极度缺氧。 把铁路修到拉萨去！——既是筑路 大军的誓词，也是作者行文的线索 。 浪淘沙 [唐]刘禹锡 •九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 。 •如今直上银河上，同到牵 织女家 。 • 大意：万里黄河弯弯曲曲挟着泥沙 ，狂风劲吹，波涛滚滚，巨大的水 势如同来自天涯。现在可以沿着黄 河直上银河去，我们一起去寻