网络环境下成人高等函授教育的革新——以云南大学为例的中期报告.docxVIP

网络环境下成人高等函授教育的革新——以云南大学为例的中期报告 本研究旨在探讨网络环境下成人高等函授教育的革新，以云南大学为例进行研究。研究方法包括文献研究和实证研究。通过对相关文献的研究，发现网络环境下成人高等函授教育有以下几个方面的革新： 1.教育形态的变化：传统的成人高等函授教育以面授为主，而在网络环境下，教育形式发生了变化，授课内容采取网络教学、视频教学等多种形式，使得教学更加灵活，随时随地都可以进行学习。 2.教育内容的优化：传统成人高等函授教育的教材内容比较单一，而网络环境下，教育内容更加多元化，可以根据学生的需求进行优化，提高教学效果。 3.教学资源的共享：网络环境下，教学资源的共享可以使得教学效果得到进一步的提高，同时也可以节约教学资源。 实证研究方面，我采用了问卷调查的方法，对云南大学成人高等教育学生进行了调查。通过分析调查结果，我得出了以下结论： 1.网络环境下的成人高等函授教育更加灵活、便捷、高效。 2.网络教学对教学质量、教学资源的积累和共享具有一定的作用。 3.网络教学还需要进一步发展，提高教学质量和资源的共享效率。 基于以上结论，我建议： 1.加强教学资源共享平台建设，提高网络教学资源的共享效率和质量。 2.加强网络教学平台的建设与更新，满足学生不同学习需求的个性化教学。 3.加强对网络教学的研究和评估，提高教学效果和质量。